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將一瓶氫氧化鈣的不飽和溶液轉變成飽和溶液的方法有________、________、和________．

升高溫度    加入氫氧化鈣固體    恒溫蒸發水
分析：飽和溶液是指在條件不變的情況下，不能再繼續溶解某溶質的溶液；而不飽和溶液則是在條件不變的情況下，仍能繼續溶解該溶質的溶液，因此向接近飽和的溶液中增加溶質或蒸發溶劑都可以使溶液變成飽和溶液；
氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，因此也可采取升溫的方法使氫氧化鈣的溶解能力減小而使接近飽和的溶液變成飽和溶液．
解答：根據氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，通過升高溶液溫度的方法，使氫氧化鈣在溶液中的溶解能力減小，從而使其接近飽和的溶液變為飽和溶液的目的；
增加溶質、蒸發溶劑可使不飽和溶液變成飽和溶液，因此也可采取向溶液中增加溶質或蒸發溶劑的方法使接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液；
故答案為：升高溫度；加入氫氧化鈣固體；恒溫蒸發水．
點評：不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質、恒溫蒸發溶劑、改變溫度；改變溫度的方法一般為降低溫度，但若物質溶解度隨溫度升高而減小時，則采取升高溫度的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

22、如圖是幾種常見的實驗裝置：
（1）指出儀器名稱：甲
酒精燈
乙
水槽


（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：①
試管口沒向下傾斜
②
試管口少棉花團

（3）如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的
G或H
（填寫序號）
（4）實驗室制取CO2應選擇的發生裝置是（填裝置編號）
B
將藥品裝入試管之前必須要進行的實驗操作是
檢驗裝置的氣密性
如果小李準備收集一瓶CO2氣體，所選用的收集裝置是
G或H
（填編號）
（5）小李同學將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁．
提出假設1：石灰水可能已變質．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新買的氫氧化鈣粉末放入干凈的250mL燒杯中倒入約100mL蒸餾水，攪拌，靜置，得到渾濁液．采用過濾的方法除去未溶解的氫氧化鈣，除了濾紙，小李還需要哪些儀器？
燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺

過濾后，如果所得液體仍然渾濁，小李應該怎樣操作？
檢查實驗裝置是否嚴密，改進后再過濾
最后所得的澄清的液體是氫氧化鈣的
飽和
（填飽和或不飽和）溶液．
（6）實驗與問題：小李同學將制得的CO2通入新制的澄清石灰水中，仍然未見渾濁．
提出假設2：可能錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入氯化氫氣體．
（查資料知道：AgCl是一種白色的固體，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
設計實驗方案：甲、乙兩組同學選擇圖中的C或D裝置與發生裝置連接進行實驗．
討論與交流：
①甲組同學選擇C裝置，他們
不能
（填“能”或“不能”）證實假設2，理由是
二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅．

②乙組同學選擇D裝置，他們
能
（填“能”或“不能”）證實假設2，理由是
氯化氫的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中能產生白色沉淀，二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中不能產生白色沉淀
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

課本第43頁寫道：二氧化碳能溶于水，一般不用排水集氣法收集．相信你已經認真地完成蘇州市實驗室制取二氧化碳氣體的考查實驗，有關步驟如下：
（1）儀器組裝
（2）驗氣密性
實驗時將帶導管的單孔塞放入試管口并
旋緊
旋緊
，先將導管一端浸入水中，然后手握試管，當看到水中導管口有氣泡．為進一步檢查氣密性，可以再放開手，在水中導管口看到
水中導管口倒吸一斷水柱且不下落
水中導管口倒吸一斷水柱且不下落
時，表明裝置確實不漏氣．
（3）添加試劑
（4）排空氣集氣：小試管收集滿二氧化碳氣體，貼上A標簽
（5）排水法集氣：小試管收集滿二氧化碳氣體，貼上B標簽
（6）對比濁度的變化
加石灰水振蕩，多數同學觀察到，小試管中均出現混濁，但少數幾組發現：小試管B先變混濁，過一會兒便變澄清了！
從（4）和（5）收集方法對比看，你可以得到的結論是：
排水法收集二氧化碳不需要驗滿，而排空氣法驗滿時間長
排水法收集二氧化碳不需要驗滿，而排空氣法驗滿時間長
．
從（6）的實驗對比結果看，你的結論是：
收集二氧化碳可以用排水法，有時純度更高
收集二氧化碳可以用排水法，有時純度更高
．
實驗反思：
新制的石灰水放置一天后，上層清液和試劑瓶內壁，均有一層白色膜狀物質．
如果準備時，老師在向各個試劑瓶中加入的都是澄清飽和的石灰水．那么第二天出現上述現象，該石灰水一定是氫氧化鈣的
不飽和溶液
不飽和溶液
（填：飽和溶液、不飽和溶液或濃溶液）．請仔細思考，簡述你的判斷理由（用方程式表示）：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年河北省唐山市九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數據。請回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0．19

0．17

0．14

0．12

0．09

0．08

NaOH

31

91

111

129

313

336

 

（1）依據上表數據，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是（填A或B）。

（2）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：

①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發

水后再恢復到原溫度，⑥加入生石灰。其中措施正確的是     。

A．②④⑥        B．③④       C．①③⑤⑥        D．①②⑤⑥

（3）20℃時，191g 飽和NaOH溶液，蒸發10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質量為        。

現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶

  液中溶質的質量分數 乙        甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。

現有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物 理方法是                    。

（6）20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH

（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

 

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科目：初中化學 來源：斗門區二模 題型：問答題

如圖是幾種常見的實驗裝置：
（1）指出儀器名稱：甲______乙______．

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（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：①______②______
（3）如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的______（填寫序號）
（4）實驗室制取CO2應選擇的發生裝置是（填裝置編號）______將藥品裝入試管之前必須要進行的實驗操作是______如果小李準備收集一瓶CO2氣體，所選用的收集裝置是______（填編號）
（5）小李同學將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁．
提出假設1：石灰水可能已變質．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新買的氫氧化鈣粉末放入干凈的250mL燒杯中倒入約100mL蒸餾水，攪拌，靜置，得到渾濁液．采用過濾的方法除去未溶解的氫氧化鈣，除了濾紙，小李還需要哪些儀器？______
過濾后，如果所得液體仍然渾濁，小李應該怎樣操作？______最后所得的澄清的液體是氫氧化鈣的______（填飽和或不飽和）溶液．
（6）實驗與問題：小李同學將制得的CO2通入新制的澄清石灰水中，仍然未見渾濁．
提出假設2：可能錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入氯化氫氣體．
（查資料知道：AgCl是一種白色的固體，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
設計實驗方案：甲、乙兩組同學選擇圖中的C或D裝置與發生裝置連接進行實驗．
討論與交流：
①甲組同學選擇C裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實假設2，理由是______
②乙組同學選擇D裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實假設2，理由是______．

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2006?斗門區二模）如圖是幾種常見的實驗裝置：
（1）指出儀器名稱：甲______乙______．

（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：①______②______
（3）如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的______（填寫序號）
（4）實驗室制取CO2應選擇的發生裝置是（填裝置編號）______將藥品裝入試管之前必須要進行的實驗操作是______如果小李準備收集一瓶CO2氣體，所選用的收集裝置是______（填編號）
（5）小李同學將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁．
提出假設1：石灰水可能已變質．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新買的氫氧化鈣粉末放入干凈的250mL燒杯中倒入約100mL蒸餾水，攪拌，靜置，得到渾濁液．采用過濾的方法除去未溶解的氫氧化鈣，除了濾紙，小李還需要哪些儀器？______
過濾后，如果所得液體仍然渾濁，小李應該怎樣操作？______最后所得的澄清的液體是氫氧化鈣的______（填飽和或不飽和）溶液．
（6）實驗與問題：小李同學將制得的CO2通入新制的澄清石灰水中，仍然未見渾濁．
提出假設2：可能錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入氯化氫氣體．
（查資料知道：AgCl是一種白色的固體，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
設計實驗方案：甲、乙兩組同學選擇圖中的C或D裝置與發生裝置連接進行實驗．
討論與交流：
①甲組同學選擇C裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實假設2，理由是______
②乙組同學選擇D裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實假設2，理由是______．

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