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硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其中鈣的化合物為Ca(HCO32,受熱易分解,對其加熱生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的物質.該固體物質是水垢的成分之一.
(1)【提出問題】探究Ca(HCO32受熱分解的另外兩種生成物.
(2)【猜想】
①小剛認為生成物中的氣體可能是二氧化碳.
②你認為生成物中的固體物質可能是
碳酸鈣
碳酸鈣

(3)【設計實驗方案】小剛和你的實驗方案
猜想 實驗操作 實驗現象 結論
將生成物中的氣體通入澄清石灰水
將生成物中的氣體通入澄清石灰水
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
該氣體是CO2
該氣體是CO2
將生成的固體裝入另一支試管,加入稀鹽酸,若有氣體產生,將氣體通入澄清石灰水
將生成的固體裝入另一支試管,加入稀鹽酸,若有氣體產生,將氣體通入澄清石灰水
有氣體產生,石灰水變渾濁
有氣體產生,石灰水變渾濁
該固體為CaCO3
該固體為CaCO3
(4)【歸納和表達】寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式:
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+CO2↑+H2O
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+CO2↑+H2O
分析:(2)【猜想】②由題意可知,生成物中固體物質是水垢的成分之一,據此可判斷該物質;
(3)【設計實驗方案】①根據二氧化碳和碳酸鈣的性質,設計合理實驗進行推斷;
(4)【歸納和表達】根據實驗得出的結論,可寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式.
解答:解:(2)②由題意可知,生成物中固體物質是水垢的成分之一,所以可以猜想該物質為CaCO3
(3)①因二氧化碳與石灰水反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,有沉淀生成,故石灰水變渾濁,即可判斷該氣體是CO2
②因碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳與石灰水反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,有沉淀生成,故石灰水變渾濁,由此可判斷該固體為CaCO3
猜想 實驗操作 現象 結論

將生成物中的氣體通入澄清石灰水 石灰水變渾濁 該氣體是CO2

將生成的固體裝入另一支試管,加入稀鹽酸,若有氣體產生,將氣體通入澄清石灰水 有氣體產生,石灰水變渾濁 該固體為CaCO3
(4)由上述實驗過程可以知道,碳酸氫鈣分解產生了碳酸鈣、水和二氧化碳,該反應的化學方程式為:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+CO2↑+H2O.
故答案為:(2)②該物質為CaCO3
(3)
猜想 實驗操作 現象 結論

將生成物中的氣體通入澄清石灰水 石灰水變渾濁 該氣體是CO2

將生成的固體裝入另一支試管,加入稀鹽酸,若有氣體產生,將氣體通入澄清石灰水 有氣體產生,石灰水變渾濁 該固體為CaCO3
(4)Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+CO2↑+H2O.
點評:本題是實驗推斷題,學生須熟悉所給物質的特點,據此設計合理的實驗,才能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)城市中的生活用水是經過自來水廠凈化處理過的.該過程中凈化水的方法有
吸附
吸附
沉淀
沉淀
過濾
過濾

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內結石.區分硬水和軟水時,可加入
(填序號),根據產生泡沫的多少來區分.
①肥皂水②活性炭③食鹽水
(3)生活中可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.蒸餾水是凈化程度較高的水,在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是
物理
物理
變化(填物理或化學).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(4分)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結水垢(如圖)。原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2] 受熱易分解,生成水和大量的氣體,還生成一種難溶于水的化合物,它是水垢的主要成分。

[產生問題] 碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外,另外兩種生成物是什么?

[提出假設] ①  小楠同學認為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣。

②  小卓同學根據           定律猜想生成物的氣體可能是二氧化碳。

[實驗與事實] 依據猜想他們設計了如下實驗方案:

 

實驗步驟

實驗現象

驗證猜想的①方案

向生成的難溶于水的化合物中加入適量的            

有氣泡生成 

驗證猜想②的方案

取少量硬水于試管并加熱,將生成氣

體通入          中。

  可觀察到         

[解釋與結論]:水垢主要成分之一是碳酸鈣。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(4分)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結水垢(如圖)。原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2] 受熱易分解,生成水和大量的氣體,還生成一種難溶于水的化合物,它是水垢的主要成分。
[產生問題] 碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外,另外兩種生成物是什么?
[提出假設] ① 小楠同學認為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣。
② 小卓同學根據           定律猜想生成物的氣體可能是二氧化碳。
[實驗與事實] 依據猜想他們設計了如下實驗方案:
 
實驗步驟
實驗現象
驗證猜想的①方案
向生成的難溶于水的化合物中加入適量的            
有氣泡生成 
驗證猜想②的方案
取少量硬水于試管并加熱,將生成氣
體通入         中。
 可觀察到         
[解釋與結論]:水垢主要成分之一是碳酸鈣。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年福建省武夷山市嵐谷中學九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:探究題

(4分)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結水垢(如圖)。原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2] 受熱易分解,生成水和大量的氣體,還生成一種難溶于水的化合物,它是水垢的主要成分。
[產生問題] 碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外,另外兩種生成物是什么?
[提出假設] ① 小楠同學認為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣。
② 小卓同學根據           定律猜想生成物的氣體可能是二氧化碳。
[實驗與事實] 依據猜想他們設計了如下實驗方案:

 
實驗步驟
實驗現象
驗證猜想的①方案
向生成的難溶于水的化合物中加入適量的            
有氣泡生成 
驗證猜想②的方案
取少量硬水于試管并加熱,將生成氣
體通入         中。
 可觀察到         
[解釋與結論]:水垢主要成分之一是碳酸鈣。

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科目:初中化學 來源:2012屆福建省武夷山市九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

(4分)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結水垢(如圖)。原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2] 受熱易分解,生成水和大量的氣體,還生成一種難溶于水的化合物,它是水垢的主要成分。

[產生問題] 碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外,另外兩種生成物是什么?

[提出假設] ①  小楠同學認為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣。

②  小卓同學根據            定律猜想生成物的氣體可能是二氧化碳。

[實驗與事實] 依據猜想他們設計了如下實驗方案:

 

實驗步驟

實驗現象

驗證猜想的①方案

向生成的難溶于水的化合物中加入適量的            

有氣泡生成 

驗證猜想②的方案

取少量硬水于試管并加熱,將生成氣

體通入          中。

  可觀察到         

[解釋與結論]:水垢主要成分之一是碳酸鈣。

 

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