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19．2015年4月22日是第46個世界地球日，我們國家今年的動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式--提高資源利用效益”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．多種能源的開發利用
B．以電能取代其它能源
C．繼續依賴化石燃料
D．大力節約能源，如以自行車替代汽車

分析 根據題意：“珍惜地球資源轉變發展方式--提高資源利用效益”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式．指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態惡化；可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節，據此進行分析解答即可．

解答 解：A、多種能源的開發利用，減少化石燃料使用，符合主題．
B．以電能取代其它能源，可減少污染，符合主題．
C、繼續依賴化石燃料，不能節能環保；故符合題意．
D、大力節約能源，如以自行車替代汽車，符合低碳生活的理念．故不符合題意．
故選：C．

點評 低碳生活理念已成為人們的共識，節能減排的措施和觀念是考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節能減排的措施運用到生產、生活中去．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列應用和相應的原理（用符號表達式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�
A．拉瓦錫研究空氣的成分：P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5化合反應
B．實驗室用過氧化氫溶液制氧氣：H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2+O2分解反應
C．鐵絲在氧氣中燃燒：Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4氧化反應
D．木炭在空氣中燃燒：C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．回答下列與水有關的問題．
（1）生活中降低水硬度的方法是煮沸；
（2）為除去水中的異味，常加入活性炭，活性炭的作用是吸附；
（3）高層建筑失火，常用水滅火，利用的主要滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點以下；
（4）在電解水的實驗中，不變的粒子是氫原子、氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下各圖所表示的實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
實驗室制取氧氣		B．
證明分子不斷運動
C．
驗滿氧氣		D．
測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．豆漿被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關于異黃酮說法正確的是（　�。�
A．異黃酮是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成
B．異黃酮中碳、氫、氧元素質量比為15：10：2
C．異黃酮中碳元素質量分數最大
D．異黃酮的相對分子質量為222g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色，對比標準比色卡，pH＜7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中存在的錯誤是pH試紙直接插入待測液中，這樣操作導致的結果是會將整個試劑污染，正確的操作是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的請指出向待測液中滴加BaCl2溶液，錯誤的原因是滴加BaCl2溶液產生白色沉淀無法確定溶液中含有H2SO4，因為溶液中存在Na2SO4．
（3）若你是學習小組的一員，驗證猜想二正確，你選用到試劑是紫色石蕊，現象是紫色石蕊變成紅色．
（4）談談通過以上實驗探究你的收獲實驗中要嚴謹求實．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某服飾公司生產的“天仙”牌服飾以其美觀大方、舒適被消費者喜愛．該品牌襯衫的布料成分為“75%苧麻，25%棉”，請問：
（1）制作該襯衫的纖維種類屬于天然纖維（填“天然纖維”還是“合成纖維”）；
（2）要檢驗某服裝是否用滌綸制成的該品牌襯衫的假冒產品，簡便的方法是：灼燒聞氣味，若產生特殊氣味，說明是假冒產品（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），為確認其中的溶質，他設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題．
【猜想與假設】
其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種．
【查閱資料】
上述四種物質的相關信息如下：
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下某稀溶液的pH713119
【探究過程】
（1）如圖乙所示，在操作①后確定溶質不是NaCl，則其實驗現象應是石蕊試液變成藍色．
（2）在進行操作②時有無色無味的氣體產生，由此又可排除假設物質中的氫氧化鈉．
【探究結論】
（3）你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的碳酸鈉，你的判斷依據碳酸氫鈉飽和溶液的質量分數不可能達到10%，而碳酸鈉溶液可以．
【探究反思】
（4）若上述探究結論是正確的，操作②產生的氣體應是CO2（寫化學式），實驗室檢驗該氣體的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于碳的用途的說法中錯誤的是（　　）
A．石墨在高溫下可用作潤滑劑
B．碳黑在光電磁等領域有潛在應用前景
C．金剛石可用作鉆探機的鉆頭
D．活性炭可用作防毒面具的吸附劑

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同步練習冊答案
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