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12．物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（　　）
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥稀硫酸．
A．①⑥B．②③⑤C．②③④D．③⑤

分析 存放于燒杯中質量變大且變質，即發生化學反應使自身質量增加，利用這些知識解決此題．

解答 解：物質存放在燒杯中一段時間后①濃鹽酸會揮發出氯化氫氣體使自身質量減小，②濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣自身變稀但不會發生化學變化，③燒堿會潮解并與二氧化碳反應，自身質量變大，發生化學變化，④食鹽質量基本無變化，⑤生石灰會吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣自身質量變大，⑥稀硫酸質量基本不變，且不發生化學變化．
故選：D．

點評 此題是對常見物質性質的考查，解題的關鍵是對這些物質在空氣中的變化要有所了解，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組進行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液，請回答下列問題：

（1）如圖1中操作②為圖2中的（填字母）B，該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）用提純得到的精鹽配制8%的氯化鈉溶液，經檢驗，溶質質量分數偏小，則可能的原因是b（填字母）．
a．量筒量取一定量水時，采取俯視讀數
b．將稱量好的食鹽倒入燒杯時，有食鹽固體灑落燒杯外
c．將量好的水倒入燒杯時，有少量水濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在硝酸銀溶液中加入鹽A的溶液，產生白色沉淀，過濾后，在濾渣中滴加稀硝酸，沉淀不溶解，在濾液中再加入鈉鹽B的溶液，又產生白色沉淀，過濾后，在濾渣中滴加稀硝酸，沉淀不溶解．則A為氯化鋇，B為硫酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，圖中“-”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．下列說法中正確的是（　　）
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．丙物質只能是氧化物或鹽
C．當乙為NaOH時，它可由Ca（OH）2與NaCl反應生成
D．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應不可能產生兩種沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．著名化學家侯德榜發明了聯合制堿法，為我國化學工業的發展作出了杰出貢獻．聯合制堿法中的“堿”屬于鹽（填酸、堿、鹽），它的濃溶液與澄清石灰水反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．該化學反應的基本類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．2009年春節聯歡晚會上，劉謙的魔術表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內掀起了魔術表演的熱潮．在學校科技節活動中，一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術，請你利用所學化學知識揭開其中之謎．

魔術一“奇花變色”
道具如圖1所示，該魔術中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變為紅色．
魔術二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中．該魔術中涉及的化學反應為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
魔術三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖3所示，當A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液．若A為硫酸溶液，則A、B的可能組合：B為BaCl2．（寫一種，用化學式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．亞硫酸鈉（Na2SO3）與空氣接觸易被氧化成硫酸鈉．現有一瓶久藏的亞硫酸鈉，要檢驗該藥品是否變質及變質程度．有人作粗略的定量分析：將試樣烘干后稱取m g，用適量的蒸餾水配成溶液，加入足量的BaCl2溶液使其全部沉淀．過濾出沉淀，經洗滌、干燥后為n g．試回答下列問題：
（1）討論試樣在如下情況時，m與n應滿足的關系：
①若試樣未變質，$\frac{n}{m}$ 為$\frac{217}{126}$．
②若試樣全部變質，$\frac{n}{m}$  為$\frac{233}{142}$．
③若試樣部分變質，$\frac{n}{m}$ 為$\frac{233}{142}$＜$\frac{n}{m}$＜$\frac{217}{126}$．
（2）若取試樣m=10.0g，其中Na2SO3已有50%變質，則n為16.8．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用如圖裝置電解水，一段時間后的現象如圖所示．
（1）甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1；
（2）甲試管中收集到的是一種可燃性氣體，驗證乙試管中收集的氣體的方法插入帶火星的木條，看是否復燃；
（3）向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性；
（4）該實驗能證明水是由氫氧兩種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．一天，實驗助手小明走進實驗室，和老師一起檢查每個桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．此情此景你首先想到的是它可能變質了．圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題，小明利用實驗室的三種試劑（氫氧化鋇溶液、氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液，試劑可重復使用）展開了探究活動．
（1）取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產生，由此證明NaOH溶液已經變質．請寫出產生氣泡的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
（2）因Na2CO3溶液也有堿性，為證明變質的溶液中尚存NaOH，請你幫助小明完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預計現象
除盡溶液中的CO32-a：取少量溶液于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液試劑 （現象一）產生了白色沉淀
證明溶液中尚存NaOHb：向實驗a所得溶液中滴加酚酞試液
 （現象二）酚酞試液變成紅色

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