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17．下面關于氧氣的說法錯誤的是（　　）

A．

無色無味的氣體

B．

可供給呼吸

C．

不易溶于水

D．

具有可燃性

分析根據氧氣的性質和用途分析解答，氧氣是無色無味的氣體，不易溶于水，具有助燃性，能供給呼吸和支持燃燒．

解答解：A、氧氣是無色無味的氣體，故A正確；
B、氧氣可供給呼吸，故B正確；
C、氧氣不易溶于水，故C正確
D、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故D錯誤．
故選D．

點評本題較為簡單，了解氧氣的性質和用途即可分析解答．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．

如圖所示的裝置可進行多個實驗．
（1）如果通入的CO含有少量的CO₂，欲將CO₂轉化為CO，裝置應盛放的物質是CuO（填化學式）．
（2）如果通入的CO₂含有O₂，欲除去O₂，裝置應盛放的物質是Cu（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．下面是學習了化學第二單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究，請回憶并回答下列探究內容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時，收集氧氣的方法是排水法或向上排空氣法，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．為了得到比較純凈的氧氣收集時應注意應用排水法收集氧氣．
（2）做氧氣的性質探究時，用了如圖所示的操作流程．請回答下列問題：

（一）取用木炭的儀器叫坩堝鉗，未經點燃的木炭不能（填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．
（二）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是防止反應放出的熱量將氧氣排出．
（三）木炭在氧氣中燃燒的文字表達是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．已知有下列物質：①空氣 ②干冰 ③水銀 ④高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體 ⑤硫磺 ⑥氯化鈉：屬于混合物的是①④，屬于純凈物的是②③⑤⑥，屬于單質的是③⑤，屬于化合物的是②⑥，屬于氧化物的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題

（1）寫出指定儀器的名稱：B長頸漏斗．
（2）若要用B及其他儀器組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置，還需選擇上述裝置中的ACDF （填標號）．寫出檢驗二氧化碳的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的主要儀器是酒精燈，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
若用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端導入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，不可選擇C．
A．燃著的木條 B．紫色石蕊溶液 C．灼熱的氧化銅 D．澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中可放的藥品是高錳酸鉀，（寫一種）試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導管，該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）收集氧氣可以選擇C或D（填字母）裝置，原因是不易溶于水或密度比空氣大
（3）若用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，先從水中取出導管，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上．
（4）實驗完畢，若停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果是試管炸裂
（5）若用D裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗收集滿沒有：把帶火星的小木條放到集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿
（6）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選擇B（填字母）裝置．
（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用A（填字母）發生裝置，收集氨氣最好用E（填字母）收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列科研項目屬于化學研究范疇的是（　　）