【題目】A，B，C，D是近來所學(xué)的常見物質(zhì)，常溫下A和B都是無色液體，且相對分子質(zhì)量相差16，C，D為氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．
請回答下列問題：
（1）A，B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；
（2）已知同溫同壓下，不同氣體的體積比等于分子個數(shù)比．則轉(zhuǎn)化②中C、D兩種氣體的分子個數(shù)比為；
（3）若E是一種暗紫色固體，如圖轉(zhuǎn)化①～④中共有個分解反應(yīng)；
（4）若E為混合物，且轉(zhuǎn)化④為物理變化，則E物質(zhì)的名稱是 ．
【答案】
（1）分子結(jié)構(gòu)不同
（2）2：1
（3）3個
（4）空氣
【解析】解：（1）根據(jù)題目給出的流程圖和信息：溫下A和B都是無色液體，且相對分子質(zhì)量相差16，那么A是過氧化氫，B是水，A、B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同；故答案為：分子結(jié)構(gòu)不同；（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此C是氫氣；則轉(zhuǎn)化②中C、D兩種氣體的分子個數(shù)比為2：1，故答案為：2：1；（3）如圖轉(zhuǎn)化①～④中共有個分解反應(yīng)3個，即過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：3個；（4）若E為混合物，且轉(zhuǎn)化④為物理變化，則E物質(zhì)的名稱是空氣；故答案為：空氣；
本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：溫下A和B都是無色液體，且相對分子質(zhì)量相差16，那么A是過氧化氫，B是水，A、B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此D是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此C是氫氣；若E是一種暗紫色固體，那么E是高錳酸鉀；若E為混合物，且轉(zhuǎn)化④為物理變化，則E物質(zhì)的名稱是空氣．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.用少量食醋除去壺中的水垢
B.家庭自釀葡萄酒
C.用木炭除去冰箱中的異味
D.燃燒蠟燭制取少量炭黑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖1裝置，回答有關(guān)問題： 
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（寫符號表達(dá)式亦可）
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從進(jìn)；（選“b”或“c”）
（4）質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的圖象（圖2）如下，其中正確的是；
（5）收集一瓶氧氣，放置一段時間后得到氣體甲，某興趣小組設(shè)計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量，已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵的生銹），實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖3所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL）中的水的體積為69mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）
①關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯誤的是 ．
A．如果裝置漏氣，會使測量結(jié)果偏大
B．實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫
C．等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積
D．讀數(shù)時，視線與凹液面的最高處保持相平
②通過該實(shí)驗(yàn)測得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，請回答有關(guān)問題： 
（1）操作A應(yīng)注意的事項(xiàng)是（答一點(diǎn)）；
（2）醫(yī)院用B裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管口（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管；
（3）實(shí)驗(yàn)C操作中量取水的體積會比實(shí)際體積（填“偏大”或“偏小”）；
（4）如圖D所示，在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其凈水流程如圖所示： 
請回答下列問題：
（1）在液體A中加入活性炭，其作用是；
（2）在液體B中通入氯氣殺菌、消毒，該過程發(fā)生變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）操作③的名稱是；
（4）上述流程中兩次用到玻璃棒，分別是：第一次溶解時攪拌；第二次 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請結(jié)合圖回答問題： 
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：ab ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置 ． （填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（多選）在溫度不變的情況下，將不含結(jié)晶水的某物質(zhì)的溶液甲經(jīng)歷如下的變化：
甲溶液 
乙溶液 
丙溶液
據(jù)此，下列結(jié)論正確的是（ ）
A.若將甲溶液一次性蒸發(fā)20g水，則析出晶體5g
B.若將丙溶液再蒸發(fā)10g水，則析出的晶體質(zhì)量一定大于5g
C.乙溶液和丙溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相同
D.若乙溶液是飽和溶液，甲溶液加入5g晶體即達(dá)到飽和狀態(tài)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是X，Y，Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試根據(jù)曲線回答下列問題： 
（1）t3℃時，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span> ．
（2）t1℃時，用50g水配制X的飽和溶液需加入X物質(zhì)g．
（3）若把t2℃時Z物質(zhì)的飽和溶液，變成保持原溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液，可采方法．
（4）在時，X，Y兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（5）將t3℃時X，Y，Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 ．
（6）在家庭中煮開水，給冷水加熱時，在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡．原因是由于 ．
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