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13.如圖是我們元素周期表的一部分,請回答下列問題

(1)元素周期表是偉大化學家門捷列夫編制的,排在同一周期的元素有什么原因它們原子的核外電子層數相同,排在同一主族的又是什么原因最外層電子數相同.
(2)請根據自己的記憶寫出對應的元素符號 1H    6C.
(3)空氣污染已經成為當今社會嚴重問題之一,請你寫出其中的一種,并且寫出15這種元素組成的物質在8組成的物質中燃燒的文字方程式,磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷并描述出實驗現象.產生大量白煙,放出熱量
(4)請畫出20這種元素的原子結構示意圖.
(5)請你描述一下鐵在氧氣中燃燒的化學現象.

分析 (1)根據元素周期與電子層數的關系考慮.根據同一主族元素與最外層電子數有關解答;
(2)根據元素符號的寫法解答;
(3)根據15號是磷元素,8號是氧元素分析解答;
(4)根據原子結構示意圖的意義解答;
(5)根據鐵在氧氣中燃燒的現象解答.

解答 解:
(1)原子所處的周期數與該原子的電子層數相同,所以在周期表中處于同一周期的原子,核外電子層數相同.同一主族元素最外層電子數相同;
答案:
(1)它們原子的核外電子層數相同;最外層電子數相同;
(2)1號是氫元素,符號為:H;6號是碳元素,符號為:C;
(3)15號是磷元素,8號是氧元素,15這種元素組成的物質在8組成的物質中燃燒是磷在氧氣中燃燒,產生大量白煙,放出熱量;反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)

(5)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
答案:
(3)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;產生大量白煙,放出熱量;
(4)

(5)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體

點評 解答本題關鍵是要知道核電荷數、質子數、電子數的關系,相對穩定結構的特點,化學式的寫法,了解周期數等于原子核外電子層數.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.加熱碳酸氫銨的實驗.
實驗現象:
①碳酸氫銨逐漸減少;
②試管壁上有水滴出現;
③澄清的石灰水變渾濁;
④聞到一股刺激性氣味;
碳酸氫銨保存注意點:密封保存;
碳酸氫銨受熱分解的文字表達式:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
符號表達式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等).
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?
[實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗.

[交流與表達]
(1)實驗操作X中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)實驗步驟③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl (用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取樣品少許,加入試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色.
(3)實驗步驟⑤用蒸發溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體,原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較小;在蒸發食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,作用是攪拌溶液,避免因局部過熱,造成液滴飛濺.
(4)有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去,你認為這種方法不可行(選填“可行”或“不可行”),理由是MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質生成微溶物而不能全部除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.根據實驗室藥品取用規則,當沒有告訴我們液體藥品的取用量時應該取(  )
A.1--2 mLB.3--4mLC.2--3 mLD.4--5 mL

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學是一門以實驗為基礎的學科,走進實驗室前,老師為同學講解了實驗室藥品取用的“三不”原則,指不能用手接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味以及不能嘗任何藥品的味道.進行實驗后,同學們要自行洗滌實驗器材,玻璃儀器洗干凈的標志是既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.完全電解18g 水,能得到X mL氧氣,則同時得到氫氣的質量和體積是(  )
A.16 g、2X mLB.2 g、X mLC.16 g、X mLD.2 g、2X mL

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.對于木炭、氫氣、一氧化碳分別跟氧化銅反應,下列敘述中正確的是(  )
A.都有還原劑參加反應B.都是置換反應
C.都有二氧化碳生成D.都有紅色物質生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法正確的一組是(  )
物   質所含雜質除去雜質的試劑或方法
 ANaCl溶液CaCO3過量鹽酸,加熱
 BCuCuO灼燒
 CKClKClO3MnO2,加熱
 DO2H2O濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等.化學興趣小組的同學在某食品袋中發現一包“雙吸劑”,其標簽如圖1所示.同學們 對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3=3FeCl2; ②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發生復分解反應.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(0H)2和CaCO3
【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量樣品放入試管中,滴加一定量的稀鹽酸.用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導管另一端伸入澄清石灰水中.試管中固體逐漸減少,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁.樣品中一定含有Fe和CaCO3
不含Fe2O3
②取少量樣品放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液.試管底部有不溶物,上層清液由無色變為紅色.樣品中含有氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有
【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,
理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2FeCl3=3FeCl2 (用化學方程式表示). 為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分迸行如下定量實驗.
【實驗探究2】取3g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6g,按照圖2流程進行實驗,請回答相關問題:
(1)操作二、操作三名稱是過濾.
(2)固體I的成分是CaCO3和Fe2O3.(填物質化學式,下同);
(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)依據實驗探究1、2中現象的分析及數據計算判斷,這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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