【題目】下列敘述屬于化學變化的是（ ）
A. 風力發電B. 氫氧化鈉固體潮解
C. 石墨轉化成金剛石D. 蔗糖溶解
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里，用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法不正確的是（ ）
A.實驗開始時，應該先點燃酒精燈，一段時間后再通入一氧化碳
B.實驗過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
C.實驗結束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不一定是鐵
D.該反應中，一氧化碳轉化為無毒無害的二氧化碳，故不需要尾氣處理裝置
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質分類正確的是（ ）
A. 混合物：食鹽水、空氣、石油B. 氧化物：Fe2O3、Mg(OH)2、CaCO3
C. 合金：生鐵、焊錫、黃金D. 合成材料：棉花、蠶絲、聚乙烯
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？
（1）【查閱資料】
①木炭與CuO的反應是：C+2CuO 
2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
②Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【實驗探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．
②按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現紅熱現象，同時澄清的石灰水 ， 此時停止加熱．
③待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：
步驟 | 現象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ， 充分反應 | 紅色固體部分減少，溶為變 | 猜想錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g | / | 猜想正確 |
（3）【評價反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優點是（寫出1條即可）．
②若要證明CaCl2是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
③在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2 ， 不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
（1）【猜想與假設】：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。你認為同學的猜想是錯誤的，理由是。
（2）【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列
裝置：
①A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）；
②實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是；
③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷同學猜想成立；
④請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學反應方程式：、 。
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