【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑，其成分是無水CaCl2和少量的NaCl，為測定CaCl2的含量，同學(xué)稱取該樣品12g，加水充分溶解成溶液，然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液分五次加入，充分振蕩，實驗數(shù)據(jù)見表。取你分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行誘導(dǎo)計算。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入Na2CO3溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.5 | x | 7.5 | 10 | 10 |
（1）上表x=_________。
（2）樣品中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成，某興趣小組同學(xué)為確定該白色固體的成分，進(jìn)行了如下實驗探究請你參與并回答相關(guān)問題。
I．初步探究：小明同學(xué)設(shè)計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。
（查閱資料）BaCl2溶液顯中性。
（初步結(jié)論）
（1）原白色固體中一定有的物質(zhì)是_____。
（2）M溶液中的溶質(zhì)一定有_____，一定沒有BaCl2。
（交流討論）小櫻同學(xué)認(rèn)為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有NaOH．若要進(jìn)一步確定，需對溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究：
Ⅱ．繼續(xù)探究
（提出問題）無色溶液M中的堿性物質(zhì)是什么？
（猜想與假設(shè)）猜想一：NaOH、Na2CO3；
猜想二：NaOH；
猜想三：_____。
（探究與結(jié)論）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A．取少量無色溶液M置于試管中，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置。 | _____ | 猜想一正確 |
B．取少量實驗A所得上層清液置于試管中，加入_____。 | 溶液由無色變成紅色 |
步驟A中加入過量的BaCl2溶液的目的是_____。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過交流、討論、實驗，圓滿完成了這次實驗探究活動。
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【題目】（1）用化學(xué)用語填空：
氫元素_____; 2個氫分子_____; 氫離子_____; 碳酸中氫元素的化合價_____。
（2）“老陳醋“是山西特產(chǎn)，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學(xué)式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有：
①_____； ②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，A，B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．
（1）A表示的是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=________，該元素在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“失去”或“得到”）電子形成離子；
（2）若B是某種帶兩個單位正電荷的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y=________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，達(dá)瓦取12g樣品于燒杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液，所加鹽酸溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．（反應(yīng)原理：Na2CO3+HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）．請計算：
（1）完全反應(yīng)時，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是___________？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________？（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________？
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【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)長期露置在空氣中的金屬M表面會被銹蝕，于是他們一起探究金屬M銹蝕的原因．經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M元素外，還含有C、H、O三種元素．他們分析與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)．請你參與并回答：
（1）推測Ⅰ：銹蝕物中的H元素來自空氣中的_____（填化學(xué)式，下同），C元素來自空氣中的_____，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．
推測Ⅱ：銹蝕物中的O元素有多種來源，因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)．
（2）某同學(xué)為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)，設(shè)計了如下系列實驗（見下圖），你認(rèn)為其中必須要做的實驗是_____（填實驗編號）．（說明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份，不吸收二氧化碳和氧氣．）實驗的結(jié)果是氧氣參加了反應(yīng)．
（3）假如要進(jìn)行實驗D，檢驗二氧化碳是否充滿的操作是_____．
（4）若金屬M是銅，銅器長期露置在空氣中會生成銅綠，它的主要成份是堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，試寫出銅在空氣中銹蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：
請回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2和 ；
（2）濾渣的成份有 ，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ； （3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是： 。
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【題目】（1）金剛石、石墨、C60 是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是____________________________；
（2）普通干電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的_____性；
（3）在冰箱、汽車內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的_____性；
（4）與 CO2 所含元素完全相同，能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是_____（寫化學(xué)式）；
（5）水與甲烷(CH4)在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】如圖甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）依據(jù)丙實驗回答：
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。
（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_____。通過甲、丙兩個實驗，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是（說明一點即可）_____。
（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗_____。
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