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11.實驗室用雙氧水制氧氣和用大理石與稀鹽酸反應制二氧化碳相比較,錯誤的是(  )
A.反應都不需要加熱B.發生的反應類型都屬于分解反應
C.可以用相同的發生裝置D.可以用相同的收集裝置

分析 A、雙氧水和二氧化錳在常溫下即可反應,大理石和稀鹽酸的反應條件也是常溫下進行的;
B、根據反應的生成物及分解反應的定義來判斷;
C、根據所選擇的藥品的狀態來進行分析判斷;
D、根據氧氣和二氧化碳的密度及水溶性來選擇合適的收集方法.

解答 解:A、雙氧水常溫下在二氧化錳的催化作用之下可以生成氧氣,而大理石和稀鹽酸反應也是常溫下進行的,不需要加熱,故A說法正確;
B、大理石和稀鹽酸的反應屬于復分解反應,故B說法錯誤;
C、雙氧水為液體,而二氧化錳為固體,是固液反應;而大理石是固體,鹽酸是液體,該反應也是固液反應,可用相同的發生裝置,故C說法正確;
D、二氧化碳能夠溶于水,其密度比空氣的大,所以只能向上排空氣法收集,而氧氣的密度也比空氣大,亦可以選擇向上排空氣法來收集,故D說法正確;
故選:B.

點評 熟練掌握氧氣和二氧化碳制取的原理、收集方法,知道分解反應的概念,利用已有的知識來進行分析解題的能力是我們必備的能力.

練習冊系列答案
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A.+6B.+4C.+2D.+1

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(1)寫出裝置圖中儀器①的名稱試管.
(2)從節能環保方面考慮,應從圖1中選擇BD組合發生裝置來制取氧氣(填字母代號).
(3)為了得到較為純凈的氧氣,應從圖2中選擇E裝置收集氧氣(填字母代號),且收集的最佳時刻是等氣泡連續均勻冒出時,開始收集.
(4)已知氫氣的密度比空氣小,且難溶于水,則收集氫氣可選用圖2中的E或G裝置來收集(填字母代號).

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16.甲、乙、丙三種物質均含碳元素.乙、丙是組成元素相同的化合物,甲是單質;乙、丙在常溫下均為氣體,且乙的相對分子質量比丙的小,在一定條件下可相互轉化;
(1)則甲是C,乙是CO.(填化學式)
(2)從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因分子構成不同.

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3.我國科學家在研究人造金剛石方面有重大突破,用某些物質在高強電場中,有催化劑的條件下,可轉化成金剛石,下列物質在上述條件下可轉化成金剛石的是(  )
A.氯化鈉B.酒精C.氮氣D.硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學與我們的生活密切相關,請回答下列問題.
(1)將肥皂水滴入某水樣中并振蕩,觀察到產生浮渣且泡沫較少,說明該水樣是硬水(填“硬水”或“軟水”),生活中可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,除去水中色素和異味可用活性炭(填物質名稱),這是利用它的吸附性.
(2)氮氣可用于食品防腐,主要是因為氮氣化學性質穩定;氧氣用于醫療急救,因為氧氣能供給呼吸.
(3)黑火藥是我國古代四大發明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑,請據此推出X的化學式為K2S.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.為了鑒別K2CO3溶液和KOH溶液,同學們進行了探究實驗,分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的CaCl2溶液,觀察到一支試管中出現白色沉淀,寫出反應的化學方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl,實驗結束后,同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發現廢液渾濁,同學們對廢液進行了過濾,并對濾液的成分進行了探究.
【提出問題】濾液中含有哪些溶質?
【猜想】A.只含有KOH               B.只含有KOH、KCl             C.含有KOH、KCl和K2CO3
D.含有KOH、KCl、K2CO3和CaCl2           E.含有KOH、KCl、CaCl2(寫出一種合理的猜想)
【討論】你認為不合理的猜想有:AD
【實驗設計】設計一個簡單的實驗,驗證猜想C.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣于試管中,加入足量的稀鹽酸有氣泡產生猜想C正確
【反思交流】鑒別K2CO3溶液和KOH溶液還可以使用與CaCl2不同類別的物質:分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氫氧化鋇溶液,通過生成白色沉淀可判斷出該溶液為K2CO3溶液.
【拓展與遷移】農業上KCl和K2CO3均可用作鉀肥,鉀肥可增強某些農作物的抗倒伏能力,而復合肥有多元肥效,請寫出一種由三種元素組成的復合肥的化學式KNO3

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