国产成人黄色,欧美亚洲一区二区三区,久久国产日韩

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】“宏微結合”——建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的重要特點。如圖表示氯和溴的原子結構示意圖：氧氣、二氧化碳和水的相互轉化關系。

（1）圖1中溴原子（Br）的核外電子層數為_________________________。

（2）氯和溴的單質具相似化學性質的原因是_________________________。

（3）從宏觀角度看，圖2中三種物質組成中都含有的元素是_________________________；從微觀角度看，構成三種物質的微粒都是_________________________。

（4）圖中Ⅲ對應的化學方程式有_________________________；以甲烷為反應物可實現轉化關系的羅馬數字為_________________________。

（5）在自然界中，二氧化碳轉化為氧氣的主要途徑是_________________________。

【答案】4 原子的最外層電子數相同氧元素分子 Ⅱ、Ⅳ 光合作用

【解析】

（1）圖1中溴原子（Br）的核外電子層數為4層；

（2）氯和溴的單質具有相似化學性質的原因是：原子的最外層電子數相同；

（3）從宏觀角度看，圖2中三種物質組成中都含有的元素是氧元素；從微觀角度看，氧氣是由氧氣分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，水由水分子構成，故構成三種物質的微粒都是分子。

（4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，方程式為；甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，所以以甲烷為反應物可實現轉化關系的羅馬數字為Ⅱ、Ⅳ；

（5）在自然界中，二氧化碳轉化為氧氣的主要途徑是：光合作用；

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

萌齊小升初強化模擬訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質量的AgNO3固體充分光照，測得反應后生成Ag、O2、X的質量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是( )

A.AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中

B.X的化學式為NO2

C.m＝3.2

D.該反應方程式中Ag與O2的化學計量數之比為3∶2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類目前所消耗的能量主要來自化石能源。

（1）煤、石油、天然氣都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）含硫煤燃燒會產生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環境問題是_____；

（3）為防治該污染，某工廠對煤煙進行脫硫，該工藝不僅能消除SO2，還能將其轉化為生石膏（CaSO42H2O）等產品，實現“變廢為寶”。主要物質轉化關系如下：

①設備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該化學反應的基本類型為_____；

②設備3中，氧氣與亞硫酸鈣反應生成硫酸鈣的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小金利用圖示裝置進行“一氧化碳還原氧化鐵”及產物檢驗的實驗。實驗步驟如圖：

步驟1：連接裝置并檢查裝置的氣密性，在確保裝置氣密性良好的基礎上，按圖示在各裝置中添加藥品；

步驟2：緩慢推注射器活塞，利用甲酸（一種無色溶液，溶質為 HCOOH）與濃硫酸在80℃水浴的條件下制備一氧化碳（反應原理：HCOOHCO↑+H2O）；

步驟3：待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下后再點燃酒精燈，當W型管右側彎管處的氧化鐵全部變為黑色時，繼續加熱2分鐘后熄滅酒精燈；

步驟4：撤去酒精燈和盛熱水的燒杯，用磁鐵吸引黑色物質至W型管左側彎管處進行固體產物的檢驗。

（1）進行氣密性檢査時，可在萬用瓶中盛適量水，然后推注射器活塞，當觀察到_____（填寫現象），說明裝置氣密性良好。

（2）點燃酒精燈前，需要“待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下”的原因是_____。

（3）步驟3后，W型管左側彎管處為反應后得到的稀硫酸，若固體產物全部是鐵，步驟4中能觀察到的現象是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組探究煉鐵的反應原理。

（一）利用圖裝置回答問題（假設赤鐵礦粉樣品中的Fe2O3完全反應，赤鐵礦中雜質不參與反應）:

（1）A裝置的作用是制取一氧化碳，反應的化學方程式為。根據反應裝置判斷，化學方程式中還缺少的條件是___________________。

（2）C裝置的作用是______，D裝置中藥品的名稱是________，E裝置中發生反應的化學方程式為________，F處將尾氣燃燒掉的目的是______。

（3）實驗中記錄的數據如下表，據此計算赤鐵礦中氧化鐵的質量分數為________。

玻璃管質量	玻璃管和藥品反應前質量	玻璃管和藥品反應后質量
65.6g	75.6g	73.2g

（4）有同學提出可以根據F裝置中增加的質量來計算赤鐵礦中氧化鐵的質量，你同意此看法嗎？

說出你的觀點和理由是_______。

（二）利用圖裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響（固定裝置和尾氣處理裝置略，所用固體藥品為純凈物）。

（1）反應過程中觀察到，甲、乙兩組的澄清石灰水均變渾濁，集氣瓶中發生反應的化學方程式為________。

（2）完全反應后，甲、乙兩組的生成物均為黑色粉末，分別用兩組的生成物進行以下實驗:

步驟	操作	甲組現象	乙組現象
1	稱量黑色粉末質量/g	m1	m2
2	取黑色粉末，用磁鐵吸引	全部被吸引	全部被吸引
3	取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液	黑色粉末溶解，有紅色物質生成	無明顯現象

（注：鐵的氧化物中，只有Fe3O4能被磁鐵吸引）

①甲組的黑色粉末與CuSO4溶液反應的化學方程式是_____。

②小明同學查閱資料后發現Fe3O4在常溫下不與CuSO4溶液反應，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。

小麗提出不同意見：假設乙組黑色粉末中除了有Fe3O4，還可能含有少量鐵粉，鐵粉的含量低，與硫酸銅溶液反應也可能無明顯現象。

了進一步確定乙組生成物成分，小組同學提出，如果m2恰好為______________g，則小明的猜想正確，如果m2_____________________（填“大于”或“小于”）該質量，則乙組生成物中還含有少量鐵粉。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木糖醇是一種白色粉末狀物質，易溶于水，新型甜味劑，目前它已成為蔗糖和葡萄糖的替代品。木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，而且它很受消費者的喜歡。

（生活化學）人體口腔中唾液正常pH為6.6~7.1，若酸性增強不利于牙齒健康。木糖醇與蔗糖在口細菌作用下pH的變化如圖。

在口腔細菌的作用下，木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性更__________（填“強”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖更有助于防止齲齒。

（提出問題）木糖醇是由什么元素組成？

（提供資料）堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣，能夠用來吸收水蒸汽和二氧化碳。

（實驗探究）（1）取適量的木糖醇放在酒精燈火焰上灼燒，然后將一只干而冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧，證明___________。

（2）___________，證明木糖醇的組成中一定含有碳元素。

（交流討論）（3）大家認為上面的實驗設計不嚴謹，原因是_____。有權威實驗證明：木糖醇充分燃燒后的產物只有水和二氧化碳，由此確定其組成元素中一定含有_____。

（繼續探究）為進一步確定木糖醇中是否含有氧元素，取樣探究如下圖（反應皆完全）。

（4）實驗前先通一會兒氮氣的目的是____________。

（5）上圖中標號①所示的儀器名稱為__________。

（6）裝置A中發生反應化學方程式為___________。

（7）實驗是將6.08g木糖醇樣品放入C裝置中使之充分燃燒，待反應物消失后繼續通入氮氣直至室溫，稱量發現D裝置增重4.32g,E裝置增重8.8g計算樣品中的氧元素質量為__，木糖醇化學式為_________；E裝置中發生反應化學方程式為_______，反應生成鹽的質量為_______。

（8）若無F裝置，會導致氧元計算結果____（填“偏大”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復習硬水、軟水及其自來水的軟化知識時，某小組的同學們進行了如下探究。

知識回顧: (1)溶有較多可溶性鈣鎂化合物的水，叫硬水。

(2)硬水軟化的原理是設法降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量。

任務一:當地自來水是否為硬水?

（實驗準備）取一定量當地自來水于燒杯中，滴加幾滴稀鹽酸酸化。

[進行實驗]小組同學設計檢驗Mg2+、Ca2+實驗方案如下:

實驗步驟	實驗操作	實驗現象
I	取少量燒杯中溶液于試管中，滴加足量的NaOH溶液	______
II	取步驟I上層清液于另一試管中，滴加幾滴_____	產生白色沉淀