【題目】對如圖所示的實驗說法正確的是（ ）
A.
用該裝置除去CO中的CO2的實驗過程中無明顯現象，因此不能達到實驗目的
B.
實驗說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
C.
蠟燭A逐漸靠近玻璃板，蠟燭A的像逐漸變大
D.
將玻璃管上移會使水銀柱的高度增加
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生為了鑒別稀H2SO4、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸四種無色溶液，分別取少許放入試管，編號為A、B、C、D，進行實驗。
（1）請你填寫有關試劑名稱或化學式。試劑1_____試劑2_____試劑3_____。
（2）寫出滴加試劑3后鑒別出B物質所發生反應的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：
請回答下列問題：
（1）加入明礬的作用是_____；操作1的名稱是_____。
（2）得到的液體C有顏色和異味，則進行操作2，此操作所用的物質是_____。
（3）取少量的液體D于試管中，此時得到的水滴入_____振蕩，發現有較多的浮渣產生，說明此液體為硬水，生活中常用_____的方法軟化硬水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨基鈉（NaNH2）是生產維生素A的原料。工業上將金屬鈉于97~100°C熔融，向反應容器中緩慢通入無水液氨（NH3），加熱后生成氨基鈉和氫氣。下 列說法錯誤的是
A.NaNH2 中氮元素的化合價為-3價
B.NaNH2中氮元素的質量分數最小
C.鈉的熔點比鐵的熔點低
D.該反應為置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產品。
（1）尿素[CO（NH2）2] 屬于_____________（填“有機物”或“無機物”）。
（2）生產甲醇（CH3OH）
①“捕捉”CO2：在高壓條件下可將煙道氣中的CO2快速溶解于甲醇，原因是___________，得到CO2的甲醇溶液，該溶液中溶質是___________________。
②“捕捉”CO2生產甲醇反應的微觀示意圖如圖所示:
該過程中_____________（填“分子”或“原子”發生變化，圖示中屬于氧化物的有____________種。該反應的化學方程式為_______________，請你談談實現這一變化過程的意義__________________。
③甲醇是一種無色易燃的液體， 常用于制作汽車燃料，燃燒過程是將____________能轉變成__________能。
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【題目】某工廠排故的廢水中含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3，某校化學興趣小組的同學取了一瓶廢水樣品帶回實驗室進行實驗．將廢水靜置后，取上層清液，加入鋅粉．待充分反應后，得到固體A和溶液B．由圖可知，操作a的名稱是______．
化學興趣小組的同學對固體A的成分進行了探究，請你一起參與（不考慮雜質干擾）
（提出問題）固體A的成分是什么？
（猜想與假設）甲同學認為固體A是銀；乙同學認為固體A是銀和銅；丙同學認為固體A是銀、銅、鋁，你認為固體A還可能是______．
大家經過討論后，認為丙同學的猜想錯誤，理由是______．
（實驗探究）設計實驗探究固體A的成分，請填寫表中空白：
實驗步驟 | 現象 |
實驗1：取固體A加入鹽酸 | 無氣體產生 |
實驗2：取溶液B加入_____ | 無藍色沉淀 |
由實驗可知，固體A一定是______．
（反思交流）若實驗1觀察到下列現象：固體A
無色氣體，則溶液B中溶質的成分為______；寫出產生氣體反應的化學方程式______．
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【題目】為了探究“水的凈化”過程，某研究小組從河中取水樣，觀察到：A 水樣呈黃色，有異味 B 水樣渾濁，有固體小顆粒，現對水樣進行如下處理：
（1）沉淀池的溶液靜置一段時間后，進行過濾操作，下列儀器（圖1）不需要的是________（填字母序號），通過該操作可以除去________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質。
（2）過濾后若觀察發現濾液仍然渾濁，可能的原因是________（填一種原因），對該渾濁的濾液的正確處理方法是________。
（3）活性炭起到________作用，投藥消毒發生了________（填“物理”或“化學”）變化。
（4）用圖3的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析不正確的是________．
A 能殺菌消毒 B 能把硬水變為軟水 C 能得到純凈水 D 能讓渾濁的河水變得澄清
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。甲和乙反應生成丙和丁的化學方程式用下列微觀示意圖表示：
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
|
微觀 示意圖 |
| ||||
①請寫出丙物質的化學式_____；下列屬于丁物質的微觀示意圖的是_____。
②能保持甲化學性質的微粒是_____（填“分子”或“原子”），四種物質中屬于氧化物的有_____（填甲、乙、丙、丁）。
③從上述反應重能獲得的信息有_____（填一條即可）。
④上述微觀示意圖表示的化學方程式是：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】進行如圖微型實驗，研究物質的性質。
（1）能產生氣泡的燒杯是_____（填序號）。
（2）有一只燒杯中發生中和反應，寫出反應的化學方程式_________， 恰好完全反應的現象是_________。
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