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吃得營養,吃得安全,吃出健康”是人們普遍的飲食追求.下列做法正確的是(  )

 

A.

用小蘇打焙制糕點

B.

用霉變的花生榨花生油

 

C.

用甲醛溶液保存海鮮

D.

用含亞硝酸鈉的工業用鹽烹調食物

 


考點:

亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康;常用鹽的用途.

專題:

化學與生活.

分析:

A、小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉,可以用于發酵粉進行解答;

B、根據防止黃曲霉素對人體的危害,絕對不能食用霉變食物進行解答

C、根據甲醛有毒進行解答;

D、根據亞硝酸鈉有毒進行解答;

解答:

解:

A、小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉,可以用于發酵粉,故對;

B、為防止黃曲霉素對人體的危害,絕對不能食用霉變食物,故錯;

C、甲醛有毒,所以不用甲醛水溶液浸泡存放海鮮,故錯誤;

D、亞硝酸鈉有毒,所以不能用含亞硝酸鈉的工業用鹽烹調食物,故錯誤.

答案:A

點評:

化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

(1)稱量氫氧化鈉固體時,不能將固體直接放在紙上稱量的原因是  

(2)在配置上述溶液時,下列操作失誤,會引起溶質質量分數降低的是  

a.用量筒量取水時,仰視讀數

b.將量筒中的水倒入燒杯中時,有少量的水濺出

(3)一周后,化學興趣小組整理實驗室時,發現上周實驗時取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經變質,但未知變質程度,為此,該化學興趣小組在老師的指導下進行有關實驗探究.

【查閱資料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

【提出問題】

①氫氧化鈉固體變質的原因?用化學方程式表示  

②氫氧化鈉固體變質程度如何?

【實驗設計】

化學興趣小組分成甲、乙兩組進行實驗探究.

甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再產生沉淀為止,靜置,滴入無色酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉固體部分變質.

乙組不同意甲組的觀點,請說明理由:  

乙組方案:根據如下提供的藥品設計實驗方案,請你完成下表.

提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.

實驗操作步驟

實驗現象

結論

a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b.加蒸餾水完全溶解

c.  

d. 滴加酚酞試液 

  

  

氫氧化鈉固體部分變質

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科目:初中化學 來源: 題型:


某反應的微觀示意圖如下,有關說法正確的是(    )

A.該反應屬于置換反應

B.氧原子的結構示意圖為

C.b,d兩種物質均由分子組成

D.a物質中氮元素的化合價為+3價

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科目:初中化學 來源: 題型:


地殼中含量最多的金屬元素是(  )

 

A.

B.

C.

D.

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


納米級材料二氧化鈦(TiO2)能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體.TiO2中Ti的化合價為(  )

 

A.

+4

B.

+3

C.

+2

D.

+1

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:

①2個氫原子 ;

②二氧化氮分子 ;

③氫氧根離子  ;

④五氧化二磷中氧元素的化合價 .

(2)寫出符號“2CH4”中數字的含義:“2”表示;“4”表示.

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氧氣.探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】

猜想一:NaOH           猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3     猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH .

【實驗驗證】

實驗

現象

結論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現象

猜想 二 不成立

實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

 先無變化后產生氣泡

猜想三成立

【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應,產生的氣體是 氧氣、氨氣 .②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優點是 攜帶安全 .

     

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科目:初中化學 來源: 題型:


科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水轉化為甲烷等物質,能量轉化率高達80%,下列說法中正確的是(  )

 

A.

細菌“食電”過程能釋放出氧氣

B.

上述反應屬于化合反應

 

C.

這種方法能緩解白色污染

D.

“食電”細菌不屬于生物

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列四種金屬中,活動性最弱的是(  )

 

A.

Mg

B.

Al

C.

Zn

D.

Ag

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同步練習冊答案
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