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請寫出下列反應的文字表達式:
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:
 

(3)鎂在空氣中燃燒:
 

(4)木炭在空氣中燃燒:
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,反應的文字表達式為:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;
(4)木炭與氧氣反應生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
故答案為:(1)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;(4)碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某活動小組根據煉鐵的反應原理進行模擬實驗,在高溫下用一氧化碳還原氧化鐵,待紅棕色氧化鐵完全變成黑色粉末甲時停止加熱,繼續通入一氧化碳至冷卻到室溫.為檢驗生成物,取適量黑色粉末甲加入足量的硫酸銅溶液,充分反應,得到的黑色粉末乙中只有少量的紅色固體產生.
【提出問題】黑色粉末可能是什么呢?
【進行猜想】小明認為黑色粉末甲是鐵粉,小華同學認為小明的猜想是錯誤的,理由是
 

小華提出了猜想①,請你結合所學知識補充余下的兩個猜想.
猜想①:該黑色粉末甲由鐵粉和氧化亞鐵組成;
猜想②:
 

猜想③:
 

【查閱資料】鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應,其中除氧化鐵為紅棕色其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
【實驗探究】
猜想序號 實驗操作 可能的現象 結論
取適量黑色粉末甲加入足量的鹽酸 黑色粉末甲完全溶解并有氣泡生成 猜想①正確
【反思評價】小娟認為方案①中得出的結論不正確,其理由是
 

【得出結論】在高溫下用一定量的一氧化碳還原氧化鐵時可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵,請寫出只生成四氧化三鐵的反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:①鎂離子
 
②兩個氮原子
 
③氧化鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在農村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是
 
(填序號)
(2)該農戶得到的凈水仍是混合物,原因是
 

(3)該農戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加
 
就可以區別;
(4)某同學在進行過濾操作時,經過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
  (要求寫出一個方面的原因).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應的本質特征是有
 
生成,同時,化學反應還伴隨著
 
變化,通常表現微反應過程中的放熱或吸熱,這是由于反應物、生成物具有的能量不同.化學反應的過程,可以看成是“貯存”在物質內部的能量轉化為熱能等能量釋放出來的過程,或者是熱能等能量轉化為物質內部的能量而被“貯存”起來的過程.一定條件下,如果參加反應的反應物所具有的能量高于生成物所具有的能量,該化學反應將向環境中釋放能量.
(1)木炭燃燒時,反應物包含的能量可轉化為
 
能(寫出兩種)
(2)根據能量守恒原理,在通常情況下,電解水時,參加反應的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和
 
(填“高”或“低”)理由是
 

(3)物理變化過程中往往也伴隨能量的變化,舉一個從環境中吸收熱能的物理變化的例子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個氫原子
 

(2)3個鈣離子
 

(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

(4)保持水的化學性質的最小粒子
 

(5)硫酸根離子
 

(6)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下邊的圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列問題.
(1)圖中儀器a的名稱是
 

(2)實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請寫出該反應的文字表達式
 

若用高錳酸鉀制氧氣
 
(填“能”或“不能”)選用圖的裝置.
(3)現有藥品:①雙氧水  ②氯酸鉀  ③二氧化錳  ④高錳酸鉀.(圖)若用圖的裝置制取氧氣且使反應速率較快應選用的藥品是
 
(填序號),請寫出反應的文字表達式:
 
.此反應屬于
 
反應類型.
(4)在用第(3)小題的方法制取氧氣時有如下操作步驟:①收集氧氣  ②按順序連接儀器  ③檢查裝置的氣密性  ④把藥品裝入試管中  ⑤驗滿⑥實驗結束,清洗儀器,整理實驗臺面.你認為正確的順序是:
 

(5)請寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

英國科技人員研制出一種自動滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的二氧化碳.這種磚砌成的房屋發生火災時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰.該自動滅火陶瓷磚的滅火原理是:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出瓦斯氣爆炸的原因(用化學方程式表示)
 

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