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氧氣的制備：（實驗室制氧氣原理寫出具體反應的符號表達式）

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對下面一些實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

A、氫氣在空氣中點燃--發(fā)出黃光、放出熱量

B、鐵粉在空氣中加熱--劇烈燃燒、生成黑色固體

C、濃硫酸敞口放置--溶液的顏色、質量不變

D、燒堿固體放入水中--迅速溶解、溶液溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上制取氧氣的主要方法是（　�。�

A、加熱氯酸鉀

B、加熱高錳酸鉀

C、電解水

D、分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的

不同，分離出氧氣．將空氣液化后蒸發(fā)，

先蒸發(fā)出來，剩下的主要就是

．此過程為

變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

課堂上老師做了一個實驗：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會而再把燃著的小木條置于燒杯口，此時小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺．據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）由于液氮的沸點比液氧的沸點

（填“高”或“低”）導致

首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；
（2）“過一會兒，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是

．
（3）工業(yè)上通常采取該方法制取氧氣，該過程屬于

變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由空氣制得氧氣和氮氣，這個變化是分解反應

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應的是（　�。�

A、