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17.新型材料納米α-Fe具有超強的磁性能,用作高密度磁記錄的介質以及高效催化劑等.實驗室采用氣相還原法制備納米α-Fe,方法是:將固體粉料FeCl2•nH2O脫水、真空干燥,然后在高溫條件下通入高純氮氣(作保護劑)和氫氣(作還原劑)的混合氣體,生成納米α-Fe.請回答以下問題:
(1)生成納米α-Fe的化學方程式為FeCl2•nH2O=FeCl2+nH2O,H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl;
(2)反應中通入高純氮氣作保護劑的作用是防止生成的納米α-Fe被氧化..

分析 根據題干可知,生成納米α-Fe是由氫氣高溫還原氯化亞鐵得到的,在高溫下生成的鐵易被氧氣氧化,故需要使用保護氣.

解答 解:(1)根據題意可知,固體粉料FeCl2•nH2O先脫水、真空干燥,然后在高溫條件下,用氫氣還原氯化亞鐵即可得到納米α-Fe,根據質量守恒定律同時生成氯化氫氣體,所以本題答案為:FeCl2•nH2O=FeCl2+nH2O,H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.
(2)在高溫條件下生成的鐵易被氧氣氧化,故需要使用保護氣.所以本題答案為:防止生成的納米α-Fe被氧化.

點評 本題考查了金屬鐵的有關性質,完成此題,可以結合題干提供的信息和已學的鐵的有關性質進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
步驟①:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
步驟②:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
步驟③:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5.請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應.
(2)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(3)步驟②集氣瓶中的現象是紅磷燃燒產生大量的白煙,放出熱量,其反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應屬于化合反應.步驟③中打開止水夾后觀察到的現象燒杯中的水會進入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一 由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為五分之一.
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是(寫出二點)
①裝置漏氣;②紅磷的量不足.
(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優點是:氣密性更好,不污染環境.
(6)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?不能,炭粉燃燒生成二氧化碳氣體.

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20.已知一個碳原子的質量是1.993×10-26kg,一個氧原子的相對原子質量是16,求氧原子的真實質量.(結果保留兩位小數)

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5.下列各式正確的是(  )
A.FeO+2HCl=FeCl3+H2OB.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2
C.Zn+2HCl=ZnCl2+H2D.Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO32+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
假設與猜想;A.白煙是燃燒生成的二氧化碳;B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣;C.白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒.
設計實驗;(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設A(填字母序號),但這樣做并不能得出正確的結論,原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水珠,說明白煙不是B.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不要接觸燈芯),發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設C提供了證據,同時可排除假設AB,因為二氧化碳、水蒸氣均不可燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列儀器不能直接在火焰上加熱的是(  )
A.蒸發皿B.燒杯C.試管D.燃燒匙

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9.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.C.
液體加熱
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,向盛有二氧化氮氣體的集氣瓶投入幾小塊木炭,為什么紅棕色消失,而漏斗液面上升?

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7.現有四瓶無色氣體分別為氧氣、空氣、氫氣、氮氣.不用其它試劑,只用木條和燃著的酒精燈,怎樣鑒別它們?根據下表要求填寫作答
主 要 操 作 步 驟現            象結      論
把燃著 的木條分別插入盛氣體的四個瓶中氣體燃燒并發出淡藍色火焰是 氫 氣
燃燒得更旺是 氧 氣
熄滅是 氮 氣
照常燃燒是 空 氣

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