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【題目】(6分)某同學利用下圖裝置驗證二氧化碳的相關化學性質。

實驗裝置

實驗步驟

實驗現象

①向外拉注射器1

氣球1微微鼓起,

注射器1中溶液變渾濁

②將注射器2中的液體推入瓶中

氣球1繼續微微鼓起,

……

③打開K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后, 關閉K

氣球1繼續變大,

……

(1)步驟①中發生反應的化學方程式是

(2)補全步驟②中的現象:

(3)補全步驟③中的現象: ,其中“氣球1繼續變大”的原因是

(4)通過本實驗能驗證的二氧化碳的化學性質是_____。

【答案】(1)Ca(OH)2 + CO2=CaCO3↓+ H2O ;(2)紫色石蕊溶液變紅;(3)溶液由紅色變為藍色 二氧化碳與氫氧化鈉反應使容器內氣體減少,壓強減小;(4)二氧化碳分別能與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應。

【解析】

試題分析:⑴①向外拉注射器1,使容器內的壓強減少,容器內的二氧化碳進入注射器,與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;⑵②二氧化碳與水反應生成碳酸,使溶液顯酸性,紫色石蕊試液變紅色,容器內的壓強繼續減少,氣球1繼續脹大;⑶③氫氧化鈉與二氧化碳反應,使容器內的壓強繼續減少,使氣球1繼續脹大;⑷由以上探究可以得出:二氧化碳分別能與氫氧化鈣、水和氫氧化鈉反應。

練習冊系列答案
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【題目】下列資源的利用過程中,一定發生了化學變化的是( )

A.風力發電 B.石油蒸餾得到汽油等

C.海水曬鹽 D.煤分解得到煤焦油等

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【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是

A+6 B.+3 C.+4 D+2

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【題目】(9分)實驗室有半瓶敞口放置的標簽殘缺的白色固體(標簽如圖所示),小明、小亮根據初中所學的知識進行下列探究。

【交流討論一】

(1)小明與小亮一致認為堿石灰的用途能

做干燥劑,理由是

(2)取適量該固體放入燒杯中,加入適量的水充分攪拌,發現

燒杯中有白色沉淀,燒杯外壁發熱,于是小亮得出結論一定有生石灰。小明認為不一定,小明的理由是

(3)他倆將(2)燒杯中的混合物過濾,對濾液和白色沉淀的組成情況進行了進一步探究。

【猜測】Ⅰ小明猜測濾液中的溶質是:①NaOH,②Ca(OH)2,③NaOH、Ca(OH)2,④Ca(OH)2、NaCO3,⑤NaCO3、 NaOH。

【交流討論二】小亮認為小明的猜測中 (填序號)不合理,小亮猜測濾液中的溶質還可能是

【活動探究】小明對濾液中溶質的成分進行探究:(資料: BaCl2溶液顯中性, BaCO3為不溶于水的白色固體)

實驗步驟

實驗現象

結論

A取少量濾液加入過量的BaCl2溶液中

產生白色沉淀

一定有

B將A中的混合物過濾,向濾液中加入

一定有NaOH

小亮猜測白色沉淀是①CaCO3,②CaCO3、Ca(OH)2。

【交流討論三】小亮根據小明的實驗結論得出自己對白色沉淀的猜測中 (填序號)正確。

【啟示】藥品保存時應注意

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。

(1)區分軟水和硬水的試劑是

(2)采用如圖所示的“淡化膜滲透法”淡化海水,淡化膜能使水分子通過,其他離子不能通過。這一淡化過程屬于 (填“物理變化”或“化學變化”)。

(3)將一包含有氯化鈉、氯化鈣和泥沙的混合物,通過如下操作可得到氯化鈉。

【資料:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl 】

①操作I的名稱是 ,加入Na2CO3溶液的目的是

②若用溶液B配制100 g16%的氯化鈉溶液,主要步驟是:計算(需再加入氯化鈉和水的質量分別是 )、稱量、量取、 、裝瓶貼標簽。

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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是(  )

A. 任何化學反應都需要催化劑 B. 能增加生成物的質量

C. 在化學反應前后其質量和性質都不變 D. 能改變化學反應的速率

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【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質形式存在,如果把Y加入X的鹽溶液中,Y表面有X析出,據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X

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【題目】(3分)為測定NaCl和Na2SO4固體混合物中NaCl的質量分數,化學小組同學進行如下實驗活動:

由此測得原固體混合物中NaCl的質量分數是多少?(已知:Na2SO4 + BaCl2 ===BaSO4↓ + 2NaCl)

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【題目】下列實驗現象描述正確的是_____

A.硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰 B.紅磷燃燒產生大量白煙

C.木炭燃燒后生成黑色固體 D.________________

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同步練習冊答案
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