下表中不同金屬被開發利用的年代不同，從化學反應這一角度來看，決定這一年代先后順序的關鍵因素是( )
A.金屬的活動性
B.金屬的導電性
C.金屬的延展性
D.地殼中金屬元素的含量
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在2013年一本中考化學資料的學習工具卡上有常見的化合價記憶口訣，有一句是“SO
、CO
負二價，NO
、OH－負一價，還有NH
正一價”，請問NH 中氮元素的化合價是( )。
A．－3 B．＋1 C．＋3 D．＋5
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下列在對海洋資源利用時的做法不可取的是( )
A.在休魚期間禁止捕撈 B.船舶垃圾直接倒入海中
C.開發利用海底“可燃冰” D.將海水引入鹽田進行曬鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中的試劑一般要密封保存，否
則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組發現一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設，并完成了實驗探究。
假設1：只含KOH；假設2：含KOH和K2CO3；假設3：只含K2CO3。
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學方程式回答)____________。
(2)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到_____________________
__________________，說明假設2或假設3成立。
(3)進一步探究的過程如下：
①“操作1”的名稱是________。
②“固體A”的化學式是________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是________________。
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下列有關金屬材料的說法不正確的是( )
A.金屬年產量最高的是鐵
B.大多數金屬材料具有良好的導電性、導熱性
C.常溫下金屬都是固體
D.金屬的物理性質不是決定其用途的唯一因素
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某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗，其裝置如圖所示。
(1)A處發生反應的化學方程式是____________________________________
____________________________________________________。
(2)B中發生反應的化學方程式是____________________________________
____________________________________________________。
C處點燃酒精燈的目的是___________________________________________
____________________________________________________。
(3)實驗結束后，小李看到紅色固體全部變黑了，認為產物就是單質鐵，但小王提出了質疑：還有可能生成其他物質。為了進一步驗證其固體成分，小王查到下列資料：
①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有+2、+3兩種化合價)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
②鐵的氧化物都能與酸發生反應而溶解。
根據上述信息，小王又設計了兩個實驗。
[實驗1]將黑色固體研磨后，取少量加入________溶液中，觀察到有氣泡出現，溶液未變黃色，據此得出的結論是_____________________________________
_______________________________________________。
[實驗2]再用磁鐵吸引余下黑色固體，實驗后即可對黑色固體成分進行判斷_______________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于科學實驗的“操作—現象—結論”的描述正確的是( )
A.在某固體物質中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽
B.在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
C.某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色(pH約為10)，該溶液一定是堿性溶液
D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象與對應的敘述相符合的是（ ）
A． 
如圖向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸
B． 
如圖向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋
C． 
如圖加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D． 
如圖向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
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