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2.利用如圖裝置可進行氣體性質的探究實驗.a處通入無色氣體(可能是H2、CO或CO2);b處玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),c處試管中盛放澄清石灰水.下列說法正確的是( 。
A.若為H2與CuO的反應,b處玻璃管觀察到現象為:黑色氧化銅變成紅色的銅
B.若為H2與CuO的反應,為了進一步確定另一產物是水,需要b、c之間增加一個盛有硫酸銅溶液的試劑瓶
C.若為CO與CuO的反應,化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
D.若為CO2與C的反應,d處導管尖嘴口需用酒精燈點燃主要目的是:證明高溫下CO2與C能反應,且產物為CO,并進行尾氣處理

分析 A、根據現象與結論的區別分析;
B、檢驗水時常用無水硫酸銅;
C、根據CO與CuO的反應分析判斷;
D、根據一氧化碳具有可燃性能污染空氣分析.

解答 解:A、若為H2與CuO的反應,b處玻璃管觀察到現象為:黑色粉末變成紅色,黑色氧化銅變成紅色的銅是結論不是現象,故A錯誤;
B、若為H2與CuO的反應,為了進一步確定另一產物是水,需要b、c之間增加一個盛有無水硫酸銅裝置,不能用硫酸銅溶液,故B錯誤;
C、若為CO與CuO的反應,化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故C正確;
D、若為CO2與C的反應,d處導管尖嘴口需用酒精燈點燃主要目的是:證明高溫下CO2與C能反應,且產物為CO,并進行尾氣處理,故D正確.
故選CD.

點評 本題主要考查碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗以及二氧化碳的化學性質,化學方程式的書寫等,以及對實驗目的考查,同學們應具有綜合的化學知識方可做好此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列客觀事實的微觀解釋正確的是(  )
 選項客觀事實 微觀解釋 
 A H2O在通電條件下產生H2H2O分子中存在H2 
 B NaOH溶液能導電溶液中存在自由移動的Na+、OH-
 C 品紅在熱水中擴散比在冷水中快溫度越高,水分子間間隔越大 
 D 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2017央視調查:90%的白血病患兒,家中曾在半年內做過裝修,苯(C6H6)和甲醛(CH2O)都是室內裝修導致的室內污染物質,它們來源于室內裝修所用的油漆、膠合板等材料.下列說法不正確的是( 。
A.苯和甲醛都屬于有機物
B.苯和甲醛都是對人體有害的物質
C.碳元素質量分數:CH2O>C6H6
D.苯和甲醛完全燃燒都生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

①小劉的實驗所發生的化學反應方程式為BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,NaCl前的化學計量數為2,觀察到的實驗現象是燒杯中有沉淀生成,天平仍然平衡.
小李觀察到的現象是產生氣泡,天平指針向右偏.
②實驗結論:
小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等.
③你認為小劉的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:反應生成的二氧化碳氣體逸出.
④請從原子的角度分析你認為正確結論的原因:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以
是Fe(或NaOH)和CuSO4(或H2SO4)(填化學式,注意以上四種藥品均不能再用).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.某學習小組從某客家圍屋建筑維修現場搜集了一些舊墻灰進行研究.取12.0g舊墻灰(主要成分是碳酸鈣)放入燒杯中,并加入足量稀鹽酸(假設其他雜質不參加反應,不考慮H20、HCl逸出).反應開始時,燒杯及所盛物質的總質量為300.0g.實驗數據記錄如下:
反應時間/min024681012141618
燒杯及所盛物質總質量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6m295.6

①該小組因故沒有記錄反應時間為16min的數據M.你由表中數據推測,M=295.6g.
②根據實驗數據,在答題卡的坐標紙上繪制生成CO2質量與反應時間關系的曲線.前3min生成CO2的質量為1.5g.
③計算該舊端灰中鈣元素的質量分數是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.夏天人們在大量流汗之后,大量飲用白開水是最好的.錯誤.(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列歸納完全正確的一組是( 。
A.化學之最B.化學與生活
①密度最小的氣體是氫氣
②地殼中含量最高的金屬是鋁
③天然存在的最硬的物質是金剛石
①衣服上的油污:可用汽油除去
②冰箱的異味:可用活性炭吸附
③水壺中的水垢:可加鹽水浸泡除去
C.物質保存方法及解釋D.化學與工農業
①濃鹽酸密封保存:防止吸水變稀
②氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質
③白磷在冷水中保存:隔絕空氣防止自燃
①用二氧化碳與鐵礦石反應煉鐵
②石油煉制可得汽油、煤油、柴油等
③施用過量化肥、農藥來增加糧食產量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.我國2016年紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念,推進最嚴格水資源管理”.請回答下列與水有關的問題:
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號).
A.蒸餾水   B.河水   C.自來水  D.硬水
(2)如圖1是電解水的實驗裝置,該裝置可將電能轉化為化學能,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應類型為分解反應,圖中B試管收集的氣體用用帶火星的木條檢驗,本實驗得出了水是由氫元素和氧元素組成的結論.
(3)生活中,當水的硬度大或者病菌過多時,可以采取煮沸的方法降低水的硬度和殺滅病菌,硬水和軟水可用肥皂水來鑒別.
(4)如圖2所示的建議凈水器中,活性炭的作用主要是吸附水中的色素和異味,
(5)水體富營養化主要是因為水中N和P(選填“N和P”或“Ca和Mg”)元素含量過多造成的、
(6)請舉一個生活中節約用水的實例:洗菜的水澆花,隨手關水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請用化學符號填空:地殼中含量最多的元素組成的單質的化學式為O2、O3;氯化鈉晶體是由Na+、Cl-構成的;可作復合肥料的一種鹽KNO3

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