選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗CH4中是否含有H2 | 將氣體點燃 |
B | 鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向溶液中通入適量CO2 |
C | 除去生石灰中的碳酸鈣 | 向固體中加稀鹽酸 |
D | 比較鐵和銅的活動性順序 | 將其分別加入硫酸鋅溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據CH4、H2燃燒產生的火焰,進行分析判斷.
B、根據堿的化學性質,進行分析判斷.
C、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
D、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.
解答 解:A、CH4、H2燃燒分別產生藍色、淡藍色火焰,將氣體點燃,無法確定是否含有氫氣,故選項實驗操作不能夠達到相應實驗目的.
B、NaOH溶液和Ca(OH)2溶液與二氧化碳反應,分別生成碳酸鈉和水、碳酸鈣沉淀和水,能變渾濁的是氫氧化鈣溶液,無明顯變化的是氫氧化鈉溶液,可以鑒別,故選項實驗操作能夠達到相應實驗目的.
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項實驗操作不能夠達到相應實驗目的.
D、將其分別加入硫酸鋅溶液中,均不能與硫酸鋅溶液反應,說明了活動性鋅>鐵,鋅>銅,無法確定鐵和銅的活動性強弱,故選項實驗操作不能夠達到相應實驗目的.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅 | |
B. | 天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風 | |
C. | 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕抹布蓋滅 | |
D. | 燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫、二氧化氮、氮氣 | B. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 | ||
C. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 氮氣 | ||
C. | 空氣 | D. | 氮氣或者二氧化碳 |
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