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【題目】礦山廢水中含有大量的H2SO4CuSO4,直接排放會影響水體酸堿性,并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅,并使廢水PH和重金屬含量達到排放標準。

已知:步驟I無藍色沉淀生成。

1)步驟和步驟III都需進行的操作是_____,該操作中玻璃棒作用是_____

2)步驟得到金屬銅的反應的化學方程式為_____

3)加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量,原因是_____

4)步驟需加入Na2S才能使廢水達到排放標準,由此推測廢水③不達標的主要原因是其中_____

【答案】過濾 引流作用 Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4 氫氧化鈣可以中和原溶液中的稀硫酸 含有CuSO4(或Cu2+

【解析】

1)步驟和步驟III都是將固體和液體分離,故是過濾,該操作中玻璃棒起引流作用。

2)該步驟中鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,反應的方程式為:Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4

3)氫氧化鈣可以中和原溶液中的稀硫酸,故可以減少鐵的消耗。

4)由于步驟加入Na2S后產生CuS,說明原廢水③中含有CuSO4(或Cu2+)。

練習冊系列答案
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【題目】為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某興趣小組設計了如圖所示的四組實驗方案,你認為不可行的是

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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①_____

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是______(填字母),你認為該裝置中還缺少______,其目的是______,寫出該反應的符號表達式________

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_________(填名稱),起催化作用;

(4)上圖裝置中部分可用于收集氧氣,若想得到更純凈的氧氣,應選擇___________

(5)先將裝置F中的液體全部倒出,然后塞緊橡膠塞,再將其翻轉至瓶口豎直向下,此時若收集氫氣(已知:相同條件下,氫氣密度小于空氣),氣體從_________端導入(填寫端口字母)

(6)實驗結束,某同學發現用高錳酸鉀制氧氣時收集到的純氧氣質量大于通過相關計算所得質量,不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想_______

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【題目】某興趣小組的同學為測定小蘇打(碳酸氫鈉)樣品(只含有氯化鈉一種雜質)的純度,取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示.

試計算:(計算結果精確到0.1%

1)樣品中碳酸氫鈉的質量分數 __________

2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數_________

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【題目】碳酸氫銨是符合國家食品安全、允許使用的食品添加劑,用在需膨松較大的西餅之中。化學是NH4HCO3,根據以上材料,按要求完成下列帶點部分的化學用語:

碳酸氫銨中氮元素的化合價為-3_____,其水溶液中的陽離子為銨根離_____碳酸按在受熱時會分解為氨氣_____、水和二氧化碳。由于含有氮元素_____,它可作為化學肥料。

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【題目】㈠、實驗室以氯酸鉀為原料制取,并用排水法收集氧氣。

(1)在下列儀器中,除試管外,還必須用到哪些儀器?(填儀器名稱)

____________________

(2)實驗前用帶有導管的橡皮塞塞緊試管后,要檢查裝置的_____。裝配儀器時,要使試管口略_____傾斜,并使鐵夾夾在試管的_____部。

(3)加熱時,要先使試管_____受熱,然后再集中加熱放藥品的部位。

(4)停止加熱時,要先把_____移出水面,然后再熄滅火焰。

㈡、改正下列各圖中出現 的錯誤。

_____

_____

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【題目】A~G是初中化學常見的物質,其轉化關系如圖所示。其中,A是一種紫黑色固體;BG均是黑色固體,BF的溶液混合后也能產生D;J能用于光合作用。

1F的化學式為_________B在反應中的作用是___________

2A加熱分解的符號表達式為____________M和稀鹽酸反應的符號表達式為__________

3)寫出J在日常生活中的一種應用:_______________

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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應選用的發生和收集裝置為 __________________(填字母序號),裝藥品時還需要在試管口塞一團棉花,這樣做是為了防止____________________

(2)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。

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【題目】2014610日是全國低碳日節能減排,低碳生活的主題旨在倡導節約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列做法不符合主題是________ 

A提倡雙面使用紙張

B推廣使用一次性竹筷

C提倡使用太陽能熱水器

D________

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