分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).根據(jù)反應(yīng)物和生成物進(jìn)行表達(dá)式的書(shū)寫(xiě).
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是試管,②是酒精燈,故填:試管;酒精燈;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),是固液常溫型反應(yīng),故可選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故填:B;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),可選用的實(shí)驗(yàn)裝置是A,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟是:④檢查裝置的氣密性、②裝入藥品、①固定裝置、③加熱、⑤用排水法收集、⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管、⑥熄滅酒精燈;其正確排序是④②①③⑤⑦⑥;實(shí)驗(yàn)時(shí)要求在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,試管口稍向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂,故填:A;④②①③⑤⑦⑥;防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;防止冷凝水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂.
(4)用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;但實(shí)驗(yàn)室一般不采用D裝置收集氧氣,主要是因?yàn)槭占难鯕獠患儯肅裝置收集氧氣時(shí),等水中的導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集.故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;收集的氧氣不純;氣泡連續(xù)均勻冒出.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 表示向稀鹽酸中不斷加水 | |
B. | ![]() 表示20℃時(shí),向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | |
C. | ![]() 表示向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 | |
D. | ![]() 表示向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度 | 分子間間隔隨溫度的升降而變化 |
B | 硫酸銅溶液和氯化鐵溶液顏色不同 | 溶液中的陰離子不同 |
C | 在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快 | 在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機(jī)會(huì)多 |
D | 金屬導(dǎo)電 | 金屬中有自由電子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶變黑 | B. | 食品發(fā)霉 | C. | 固體碘升華 | D. | 煤氣中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西瓜榨成西瓜汁 | B. | 水加熱成為水蒸氣 | ||
C. | 玉米發(fā)酵制成酒精 | D. | 鋁塊壓制成鋁箔 |
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