根據下列粒子結構示意圖，回答問題。
（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示 _________ 種元素；
（2）D原子在化學反應中易 _________ （填“得到”或“失去”）電子；
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為 _________ ；
（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X= _________ 。
優生樂園系列答案
新編小學單元自測題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據．
| 實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/ml | 溫度/C | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/ml | 反應所需的時間/s |
| 1 | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.74 |
| 2 | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| 3 | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| 4 | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與 反應物濃度 有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是 ．
（2）化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子的概率有關．試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因是 ．
（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總質量 （選填“減小”或“不變”或“增大”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
有X、Y、Z三種金屬元素，把X和Y的單質分別放入稀硫酸中，Y溶解并有氣體產生，X表面沒有任何現象；Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝．根據以上事實判斷，X、Y、Z的金屬活動順序為（ �。�
|
| A． | Y＞X＞Z | B． | X＞Y＞Z | C． | Y＞Z＞X | D． | Z＞Y＞X |
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科目：初中化學 來源： 題型：
小娟想測定黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的質量分數．她取該合金的粉末20g，與足量的稀硫酸充分反應后，經測定產生了0.2g氣體．請你幫助她算出該合金中銅的質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氧氣的說法中正確的是（ ）
A．用過氧化氫溶液制氧氣時，加入二氧化錳可使生成氧氣的質量增加
B．硫在氧氣中燃燒發出微弱的淡藍色的火
焰
C．物質與氧氣發生的反應都是化合反應
D．分離液態空氣制氧氣的原理是液態氧和液態氮的沸點不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據如圖所示的裝置回答問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱 ；
（2）實驗室選取A裝置用加熱高錳酸鉀制氧氣時，還需改進的措施是 ；
（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體，實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣，則實驗室制取氨氣的裝置組合是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是我們賴以生存的物質，是一種寶貴的資源，請回答下列有關空氣的問題：
（1）按 分數計算，空氣中氧氣約占 %
（2）空氣中的氧氣可以用于醫療急救，是由于氧氣能 ；稀有氣體是一種化學性質 的氣體，試寫出稀有氣體的一種用途 ．
（3）酥脆餅干放置在空氣中久了會變軟，是因為空氣中有 （寫物質名稱）；澄清的石灰水長期放置在空氣中表面會有一層白膜，是因為空氣中有 （寫化學式）
（4）根據紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，請你推出氮氣的一條物理性質 ；一條化學性質 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質的性質決定物質的用途．下列因果關系不成立的是（ �。�
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| A． | 因為磷燃燒能產生白，所以可用于制作煙幕彈 |
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| B． | 因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲 |
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| C． | 因為稀有氣體在通電時發出不同顏色的光，所以常制成多種用途的電光源 |
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| D． | 因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料 |
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