A. | 空氣與氧氣-用帶火星的木條 | |
B. | 氮氣與二氧化碳氣體-用燃著的木條 | |
C. | 蒸餾水與澄清石灰水-分別向樣品中吹氣 | |
D. | 硬水與軟水-分別向水樣中滴加肥皂水 |
分析 根據物質的性質進行分析,進行物質的鑒別,需要根據物質的性質差異進行,氧氣具有助燃性,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,肥皂水在軟水中的泡沫較多,在硬水中的泡沫較少,現象不同,據此分析解答即可.
解答 解:A、氧氣能使帶火星的木條復燃,空氣不可以,現象不同,可以使用帶火星的木條鑒別;
B、氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅,現象相同,不能使用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳;錯誤;
C、人吹出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以可用取樣后向樣品中吹氣并觀察是否變渾濁鑒別澄清的石灰水和蒸餾水,故正確.;
D、肥皂水在軟水中的泡沫較多,在硬水中的泡沫較少,現象不同,可以鑒別,故正確;.
故選B.
點評 本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據物質的性質差異進行,要求反應的現象不同.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣密度比空氣略大 | B. | 防止水槽中的水倒流炸裂試管 | ||
C. | 防止冷凝水倒流炸裂試管 | D. | 上述三個原因都有 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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