分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故4個硫酸根離子可表示為:4SO42-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成,根據化合價原則,其化學式為:Fe2O3;
C可表示碳元素、一個碳元素、碳;
故答案為:4SO42-;$\stackrel{+2}{Mg}$O;Fe2O3;碳元素、一個碳元素、碳;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2 | B. | KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{Al}^{+3}$----鋁離子 | B. | N2----2個氮分子 | ||
C. | 3H----3個氫元素 | D. | Na2CO3----碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
操作 | 裝置 | 現象 |
1、取一小塊銅絲網,卷成筒形,固定在銅絲上. | ![]() | / |
2、分別向①和②中注入15mL30%的過氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中. | ![]() | 約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產生 |
3、把銅絲插入①中. | ![]() | ①中有大量氣泡產生,約分鐘后不再有氣泡產生;此時②中 仍然有少量氣泡產生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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