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1.化學是造福人類的科學.
(1)能源化學--使用新能源的汽車可節約化石燃料.化石燃料包括煤、天然氣和石油;
(2)農業化學--化肥對提高農作物產量具有重要作用.尿素【CO(NH22】屬于氮(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥;
(3)醫藥化學--我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎.由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發生了化學(填“物理”或“化學”)變化;
(4)材料化學--為防止食品變質常采用真空包裝,目的是隔絕氧氣;檢驗塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法(包括操作、現象)取樣,灼燒,看塑料是否熔化.

分析 (1)根據化石燃料的分類進行分析;
(2)根據化肥的分類進行分析;
(3)根據化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成進行分析;
(4)根據食品腐敗的原因進行分析;根據熱塑性塑料的特性進行分析.

解答 解:(1)化石燃料包括煤、天然氣、石油.故填:石油.
(2)含有氮元素的肥料稱為氮肥,尿素中含有氮元素,是一種氮肥.故填:氮.
(3)由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中有新物質生成,屬于化學變化.故填:化學.
(4)食品變質的主要原因是食品與氧氣發生緩慢氧化的結果,所以真空包裝的目的是除去空氣,防止食品發生氧化而變質;檢驗塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法是:取樣,灼燒,看塑料是否熔化.故填:氧氣、取樣,灼燒,看塑料是否熔化.

點評 此題所考查知識點較多較細,在解答時要明確題目所需解決的問題,善于聯系所學知識并遷移到該題進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.有關水的說法正確的是(  )
A.自然界中的天然水pH都為7
B.海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題
C.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的
D.渾濁的河水經沉淀、過濾和吸附凈化處理后,得到澄清的液體是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.向一定質量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質依次發生反應.溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,有關說法正確的是(  )
A.b點得到的固體為Cu
B.c點溶液中溶質只有一種,為Zn(NO32
C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀產生
D.d點得到的混合物中有2種金屬單質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是(  )
A.實驗室配制一定質量分數的氯化鈉溶液的主要步驟為:計算、稱量、溶解、轉移
B.粗鹽提純實驗中,蒸發食鹽水時玻璃棒的作用主要是加快蒸發的速率
C.配制一定質量分數的氯化鈉溶液,量水時仰視讀數,則所配溶液的溶質質量分數偏大
D.粗鹽提純實驗中,溶解粗鹽時,要加入大量的水,防止食鹽不完全溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.能源、資源、環境與人類的生活和社會的發展密切相關.
(1)煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”).
①將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是增大與氧氣的接觸面積.煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮,這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨.
②為節約化石燃料及減少環境污染,人類需要利用和開發新能源,如地熱能、生物質能、太陽能等(填一種即可).
(2)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于工農業生產和其他領域.
①鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水發生化學反應的過程.鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3(用方程式敘述).
②鐵釘浸入硫酸銅溶液中,發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,反應后溶液的質量會減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).
③某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅,為回收資源和防止污染,向廢液中加入一定量的鐵粉,反應停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣體產生.下列說法正確的是A(選填字母).
A.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
B.濾渣中一定含有銀和銅,一定沒有鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.如圖所示的是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,以下說法合理的是 (  )
A.在t1℃時,乙物質的溶解度和丙物質的相等
B.我們可以通過升溫的方法從甲、乙兩物質的混合溶液中得到乙物質的純凈晶體
C.在t2℃時,向40g溶劑中加入25g甲物質會得到甲的不飽和溶液
D.將t1℃時的丙物質的飽和溶液恒溫蒸發20g溶劑后,溶液中丙的質量分數將變大

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.實驗表明氯化鐵溶液在過氧化氫分解制取氧氣的反應中也能起到與二氧化錳相同的作用.某興趣小組的同學在用42.5g 8%的過氧化氫溶液制取氧氣時,向其中加入了4.8g的氯化鐵,求:
(1)反應結束后,氯化鐵的質量為4.8g;
(2)剩余溶液中氯化鐵的質量分數.(認為氯化鐵全部溶于水,結果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學是一門以實驗為基礎的科學,請根據實驗1、實驗2回答下列問題:

(1)實驗1是探究水的組成實驗,接通直流電源一段時間后,甲試管與乙試管內氣體的體積比為2:1,該實驗常要在水中加一點硫酸鈉等物質,目的是增強水的導電性.
(2)實驗2試管A中觀察到的現象是黑色粉末逐漸變為光亮的紅色,試管B中澄清石灰水的作用是檢驗試管A中產生的CO2氣體,該實驗表明了木炭具有還原性的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組同學利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質.
(1)制取氣體
①若選擇A與C組合制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發生與收集裝置是BE(填標號).連接好裝置,將藥品加入裝置前應進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)探究氣體的性質
某同學在空氣中點燃鎂條,想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條,結果發現鎂條在充滿CO2的集氣瓶中沒有熄滅反而劇烈燃燒,集氣瓶內壁出現黑色固體,瓶底出現白色固體,實驗過程如圖2所示.請回答:
①夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗;
②生成的黑色固體是C(寫化學式);
③查閱資料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為難溶于水的白色固體.同學討論后認為白色固體不可能是Mg(OH)2,理由是反應物中沒有氫元素.
④為進一步確定白色固體的成分,進行如下實驗:
實驗操作實驗現象實驗結論
取白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸白色固體逐漸消失,沒有氣泡冒出白色固體不是MgCO3,而是MgO
⑤鎂在CO2中燃燒的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;通過上述探究,你對燃燒或滅火的新認識是燃燒不一定有氧氣參加.

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