A. | 晾干衣服 | B. | 食物腐敗 | C. | 燈泡發光 | D. | 水果去皮 |
分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成,據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可.
解答 解:A、晾干衣服的過程中只是水的狀態發生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、食物腐敗的過程中有對人體有害的新物質生成,屬于化學變化.
C、燈泡發光的過程中電能轉化成光能和熱能,沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、水果去皮的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選:B.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 逃離過程中,應低頭俯身,貼近地面行走 | |
B. | 往上風方向快速撤離 | |
C. | 在火場的濃煙中逃生時,用濕毛巾捂住口鼻以減少煙氣的吸入 | |
D. | 室內起火,要立即打開所有門窗去找逃生路線 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生,可以證明該物質一定含有CO32- | |
B. | 分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可以確定他們的活動性順序 | |
C. | 采用加入過量的Cu(OH)2或CuO,可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 | |
D. | 某物質充分燃燒生成CO2和H2O,推理該物質一定含有C、H兩種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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