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5.科學(xué)史上,偶然的事件導(dǎo)致的重大發(fā)現(xiàn)屢見不鮮.一個偶然的機會,科學(xué)家拿著放大鏡觀察金剛石時,意外地發(fā)現(xiàn)金剛石組成的奧秘.當(dāng)時太陽光比較強且通過了放大鏡,一段時間后,金剛石不見了.
(1)金剛石的化學(xué)式為C.
(2)根據(jù)你所學(xué)知識解釋金剛石消失的原因是金剛石是一種碳的單質(zhì),在高溫的條件下燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w.

分析 (1)根據(jù)單質(zhì)的化學(xué)式的寫法來分析;
(2)根據(jù)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)金剛石是碳元素組成的一種單質(zhì),由碳原子直接構(gòu)成的,所以其化學(xué)式用元素符號來表示;故填:C;
(2)碳在高溫的條件下會燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,金剛石是一種碳的單質(zhì),當(dāng)太陽光經(jīng)過放大鏡的聚光后形成高溫,在此條件下,金剛石燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,所以金剛石消失了.故填:金剛石是一種碳的單質(zhì),在高溫的條件下燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w.

點評 本題難度不大,了解常見的碳單質(zhì)及物理性質(zhì)不同的原因、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分方法等即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計如圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題.

(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速溶解.
(2)步驟②、③中,操作X的名稱是過濾.
(3)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是將雜質(zhì)氯化鎂完全除去;沉淀B的化學(xué)式是Mg(OH)2
(4)有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是由于加入的氫氧化鈉溶液是過量的,因此又引入了新的雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動.

[探究一]鐵生銹的條件
該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察A,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.
他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說法對嗎?同學(xué)廣泛查閱資料.
資料一:導(dǎo)電性強的溶液都可加速鐵的生銹.
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.
(2)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a,可使鐵生銹的速率加快.
a、氯化鈉溶液        b、無水乙醇       C、蔗糖溶液
(3)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認(rèn)為該金屬可能是c.
a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉
[交流與思考]
(4)寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.我們的生活離不開水,下列說法不正確的是( 。
A.自然界中的水都是混合物
B.硬水和軟水可以使用肥皂水進行鑒別
C.電解水時,正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性
D.使用無磷洗衣費有利于保護水資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用分子的性質(zhì)解釋
①墻內(nèi)開花墻外香;分子是在不斷運動的
②濕衣服夏天比冬天干得快.濕衣服夏天比冬天干得快
③打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小,給水加壓時,體積無明顯變化;氣體分子間的間隔較大,液體分子間的間隔小
④50mL酒精和50mL水混合,總體積小于100mL.分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.完全電解18克水,能產(chǎn)生多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有A、B、C、D四種化合物,已知:A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,D是二價金屬氯化物,經(jīng)下列實驗操作觀察到的現(xiàn)象和得出的反應(yīng)結(jié)果分別是:
(1)A、B溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀,白色沉淀不溶于稀硝酸.
(2)B、C溶液混合恰好完全反應(yīng)后,得到氯化鈉溶液.
(3)C、D溶液混合,出現(xiàn)藍色沉淀.
據(jù)此判斷:A為AgNO3,B為HCl,C為NaOH,D為CuCl2
請寫出下列兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A和B:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
C和D:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.某同學(xué)在參考書上看到方程式:Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,感到困惑,便進行了實驗:向10g 98%的濃硫酸中加入鋅粉,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,然后繼續(xù)加入鋅粉又有無味氣體產(chǎn)生直到不再冒氣泡.下列說法正確的是(  )
A.實驗說明:同種物質(zhì)的溶液濃度大小不同時,化學(xué)性質(zhì)可能不同
B.實驗中除了生成SO2,還會生成CO2
C.實驗中生成SO2的質(zhì)量等于3.2g
D.用此反應(yīng)制取ZnSO4與用鋅與稀硫酸相比,不僅有污染,而且不經(jīng)濟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是(  )
A.爆炸一定是化學(xué)變化B.氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同
C.催化劑只能加快反應(yīng)速率D.凡是發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象都叫燃燒

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同步練習(xí)冊答案
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