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水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)

A.蒸餾水  B.河水   C.自來水

(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 氫氣 .該實驗說明水是由組成的.

(3)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 肥皂水 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 煮沸 的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是作用,除色、除味

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發生的反應為

4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是(填化學式)

(5)請舉一例生活中節約用水的具體措施  .

 

     


考點:

純凈物和混合物的判別;溶液的酸堿度測定;電解水實驗;水的凈化;硬水與軟水;質量守恒定律及其應用;保護水資源和節約用水.

專題:

空氣與水.

分析:

物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,河水、自來水都屬于混合物;純凈物是由一種物質組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物;用如圖甲裝置進行電解水的實驗,根據氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.活性炭有吸附作用;區分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾.根據質量守恒定律,判斷R為氧化鐵;生活中節約用水的具體措施有:用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等.

解答:

解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,河水、自來水都屬于混合物;純凈物是由一種物質組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物;故答案為:A

(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,根據氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;故答案為:氫氣;氫元素和氧元素;

(3)區分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾;活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、異味等;故答案為:肥皂水;煮沸;吸附作用,除色、除味;

(4)根據質量守恒定律,判斷R為氧化鐵;故答案為:Fe2O3;

(5)生活中節約用水的具體措施有:用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等,故答案為:用淘米水澆花;

點評:

本考點考查了物質的分類、水的電解、硬水的軟化、保護水資源等,要加強記憶有關的知識點,并能夠區分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


氧化鈣的俗名是(  )

 

A.

石灰石

B.

純堿

C.

生石灰

D.

燒堿

      

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科目:初中化學 來源: 題型:


下表是硝酸鉀和氯化銨在不同溫度時的溶解度。分析表中數據,回答問題。

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

(1)上述右圖中,甲可表示________的溶解度曲線。

(2)60℃時,兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數較小的是_____________。

(3)20℃時,按圖示操作:B中的溶液是________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,C中溶液的溶質和溶劑質量比為_______。

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


納米級材料二氧化鈦(TiO2)能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體.TiO2中Ti的化合價為(  )

 

A.

+4

B.

+3

C.

+2

D.

+1

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法不正確的是(  )

 

 

A.

10℃時,甲和乙的溶解度相等

 

B.

甲的溶解度受溫度影響比乙大

 

C.

20℃時,將25g甲加入50g水中,可形成75g溶液

 

D.

將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃,有晶體析出

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氧氣.探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】

猜想一:NaOH           猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3     猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH .

【實驗驗證】

實驗

現象

結論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現象

猜想 二 不成立

實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

 先無變化后產生氣泡

猜想三成立

【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應,產生的氣體是 氧氣、氨氣 .②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優點是 攜帶安全 .

     

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作中正確的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


除去下列各物質中混有的少量雜志,所用試劑正確的是(  ) 

序號

物質

雜質

所用試劑

A

氫氣

氯化氫

氫氧化鈉溶液

B

二氧化硫

堿石灰

C

氧化鈣

碳酸鈣

適量的稀鹽酸

D

氫氧化鈉

碳酸鈉

適量的氯化鋇溶液

 

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關溶液的說法中,正確的是(  )

 

A.

溶液都是無色透明的

B.

溶液中的溶劑一定是水

 

C.

均一、穩定液體都是溶液

D.

溶液都是由溶質和溶劑組成的

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同步練習冊答案
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