【題目】用學過的化學知識，回答下列問題：
（1）氧氣（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素組成的，但化學性質不同。因為_____。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質量比鐵絲的質量大了。因為_____。
（3）水受熱變成水蒸氣，體積變大。說明_____。
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【題目】尿素〔CO（NH2）2〕是化肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響。
（1）尿素屬于化肥中的______肥（填“氮”“鉀”或“復合”）。
（2）CO（NH2）2中共含有______（寫數字）種元素；
（3）CO（NH2）2的相對分子質量是______
（4）CO（NH2）2中C、H、N、O元素的質量比為______。
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【題目】某同學在實驗室中看到鐵釘表面附著紅色物質,分不出是鐵銹還是銅,為證明紅色物質的成分,將其“刮”下來放_______溶液中進行驗證。
（1）若固體溶解,則該物質為鐵銹;鐵銹是鐵與_______反應生成的。
（2）若固體不溶,則該物質為銅;銅可能是鐵與_______溶液反應生成的。
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【題目】現有H、S、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：
⑴相對分子質量最小的氧化物_____；
⑵用于金屬表面除銹的酸_____；
⑶由三種元素組成的一種鹽_____。
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【題目】人類為探索物質的組成、性質和變化，經歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息：
信息1：數十億年來，地球上的物質不斷地變化。大氣的成分也發生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：
原始大氣的主要成分 | CH4 、NH3 、CO 、CO2等 |
空氣的成分 | N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等 |
根據上面提供的信息， 運用你學過的有關知識，回答下列問題：
（1）原始大氣是指綠色植物出現以前的大氣。假設把現代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們能否生存下去？_________，原因是____________。
（2）綠色植物出現以后，原始大氣中的CO2逐漸減少。同時O2逐漸增加，原因是_____。
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【題目】化學就在我們身邊。現有①碳酸氫鈉 ②熟石灰 ③氧化鈣 ④鹽酸 ⑤活性炭 ⑥氮氣，從中選擇適當的物質按下列要求填空(填序號)：
（1）可作某些食品干燥劑的是__________；
（2）焊接金屬時常用作保護氣的是__________；
（3）與硫酸銅溶液混合可配成波爾多液的是__________；
（4）能吸附有異味物質的是__________；
（5）焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一是__________；
（6）人體胃液中含有的酸是__________。
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【題目】某興趣小組在整理實驗室時發現一包氫氧化鈉固體．他們根據學過的堿的性質，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發生反應，于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究．
（提出問題）這包氫氧化鈉固體是否變質？成分是什么？
（猜想假設）猜想一：沒有變質
猜想二：完全變質 猜想三：__________。
（實驗探究）為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：
（1）甲同學取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變為紅色．由此甲同學認為白色粉末是NaOH．所得結論________（填“正確”或“不正確”），簡述理由： ________
（2）乙同學取少量固體于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產生，于是他認為猜想二正確．丙同學認為他的結論不嚴密，理由是_____________。
（3）為了進一步確定這包固體的成分，丙同學設計了以下方案，請你完成下列實驗報告：
實驗步驟 | 可能現察到的現象 | 結論 |
①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的__________（填化學式）溶液 | ____________ | 含有_______ |
②反應后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液 | _____________ | 猜想三正確 |
（拓展遷移）
（4）該小組同學反思了氫氧化鈉變質的原因，請你寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式_____。
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【題目】有四瓶無色氣體，分別是氮氣、氧氣、空氣和二氧化碳，為了區分它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，木條燃燒狀況不變的氣體是___，使木條燃燒更旺盛的氣體是___，要繼續區分另兩種氣體，方法是(寫出實驗操作過程、現象和結論)：___。
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【題目】填寫下列實驗現象和結論:
蠟燭是由石蠟制成的。從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現象，請你根據下列提供的項目仔細觀察蠟燭的燃燒，并填空：
(l)蠟燭的頂端熔化成___態；
(2)熔化的___沿著蠟燭周圍淌下；
(3)熔化的___在下淌過程中又___起來；
(4)燭芯上吸有熔化的___；
(5)原來白色的燭芯在火焰中變成___色；
(6)燭焰從內往外可分為焰心、內焰、外焰三部分，三部分焰的顏色是___的(相同、不同)，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，ls～2s后取出，發現處在外焰的部分___(最先、最后)炭化，說明外焰溫度___(最高、最低)。
(7)取一個干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發現燒杯內壁___。另取一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發現燒杯內壁___，可見蠟燭燃燒生成___和___。
(8)用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，發現蠟燭___(填“能”或“不能”)燃燒。說明白煙具有___性。
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