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小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時,有少許高錳酸鉀粉末進入水槽,水槽中的水變成紫紅色.他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn04-的顏色還是K+的顏色.他設計的下列各項實驗中沒有意義的是


  1. A.
    觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明K+無色
  2. B.
    在高錳酸鉀溶液中通入SO2,紫紅色褪去,表明Mn04-為紫紅色
  3. C.
    在氯化鉀溶液中通入SO2,未見明顯變化現象,表明Cl-和K+都不能與SO2反應
  4. D.
    稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體,發現固體質量減少
D
分析:要證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4-的顏色,而不是K+的顏色,就要在溶液中實驗,分別觀察含有鉀離子的溶液,只要能夠排除其中之一即可得出結論,可以據此來分析所給的選項是否能夠達到目的即可.
解答:A、氯化鉀溶液中有K+,但沒有顏色,故表明溶液中K+無色,故A有意義;
B、高錳酸鉀溶液中通入二氧化硫后會發生如下反應:5SO2+2KMnO4+2H2O═2H2SO4+2MnSO4+K2SO4,所以可以判斷是高錳酸根離子顯示出的紫紅色,故B有意義;
C、在氯化鉀溶液中通入SO2,未見明顯變化現象,表明Cl-和K+都不能與SO2反應,從而可以判斷鉀離子不顯示顏色,故C有意義;
D、稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體,發現固體質量減少是由于高錳酸鉀分解產生了氣體,故D做法無意義.
故選D.
點評:化學實驗方案設計的基本思路是:明確實驗目的→確定反應原理→選擇儀器藥品→設計實驗裝置及操作步驟→記錄現象和數據→分析得出結論;而實驗方案的評價應是注意的:目標明確、科學合理、簡便易行、安全環保、節約快捷、效果顯著等等;若有不妥,可參考評價的七原則,給出合理的改進方案.
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(2006?衡陽)小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時,有少許高錳酸鉀粉末進入水槽,水槽中的水變成紫紅色.他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn04-的顏色還是K+的顏色.他設計的下列各項實驗中沒有意義的是(  )

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小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時,有少許高錳酸鉀粉末進入水槽,水槽中的水變成紫紅色.他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn04-的顏色還是K+的顏色.他設計的下列各項實驗中沒有意義的是(  )
A.觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明K+無色
B.在高錳酸鉀溶液中通入SO2,紫紅色褪去,表明Mn04-為紫紅色
C.在氯化鉀溶液中通入SO2,未見明顯變化現象,表明Cl-和K+都不能與SO2反應
D.稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體,發現固體質量減少

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科目:初中化學 來源:2006年湖南省衡陽市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時,有少許高錳酸鉀粉末進入水槽,水槽中的水變成紫紅色.他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn04-的顏色還是K+的顏色.他設計的下列各項實驗中沒有意義的是( )
A.觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明K+無色
B.在高錳酸鉀溶液中通入SO2,紫紅色褪去,表明Mn04-為紫紅色
C.在氯化鉀溶液中通入SO2,未見明顯變化現象,表明Cl-和K+都不能與SO2反應
D.稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體,發現固體質量減少

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