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在學習“石灰石和鐘乳石”時,小明和老師做了如圖所示的一組對比實驗.根據上述實驗回答下列問題:
(1)小明的實驗現象說明石灰石灼燒時沒有反生化學反應,其本質原因是______;
(2)老師的實驗現象說明石灰石灼燒時發生了化學反應,該反應的化學方程式為______ CaO+CO2
【答案】分析:(1)對比小剛與老師所做的實驗知,化學反應需要一定的條件,在小剛的實驗中碳酸鈣沒有分解,可判斷酒精燈的火焰溫度達不到石灰石分解的溫度;
(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫下分解為堿性氧化物和二氧化碳氣體,據此可以書寫石灰石灼燒時發生化學發應的方程式;
(3)根據酚酞試液遇堿變紅進行解答;
(4)根據固體物質減少的質量就是二氧化碳的質量進行解答.
解答:解:(1)小剛的實驗中,酚酞溶液不變色,說明此時沒有生成氧化鈣,所以在酒精燈加熱的條件下,石灰石沒有發生化學變化;
(2)碳酸鈣在高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳氣體,反應的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑;
(3)老師的實驗中,酚酞溶液變紅了,這是由于碳酸鈣受熱分解生成的氫化鈣與水反應生成了能使酚酞溶液變紅的堿性物質氫氧化鈣,反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)①當石灰石完全反應后,生成CO2的質量為10g-6.7g=3.3g,其物質的量為=0.075mol;
②設石灰石中碳酸鈣的質量為x.
CaCO3CaO+CO2
100           44
x             3.3g

x=7.5g
該石灰石中CaCO3的質量分數==75%
答:該石灰石中CaCO3的質量分數為75%.
答案是:(1)加熱的溫度不夠,碳酸鈣沒有分解;
(2)CaCO3CaO+CO2↑;
(3)堿;CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)①0.075;②75%.
點評:在化學實驗中,化學反應需要一定的條件(指化學反應所必須或可提高反應速率的方法,如:加熱(△),點燃,高溫,電解,紫外線或催化劑等)的.本實驗中,碳酸鈣的分解是需要一定溫度的.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?崇明縣一模)在學習“石灰石和鐘乳石”時,小明和老師做了如圖所示的一組對比實驗.根據上述實驗回答下列問題:
(1)小明的實驗現象說明石灰石灼燒時沒有反生化學反應,其本質原因是
加熱的溫度不夠,碳酸鈣沒有分解
加熱的溫度不夠,碳酸鈣沒有分解

(2)老師的實驗現象說明石灰石灼燒時發生了化學反應,該反應的化學方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(3)酚酞溶液變紅,說明溶液呈
性,用化學方程式表示其原因
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)若老師實驗時夾持的石灰石質量為10克,灼燒完全后剩余固體為6.7克(所含雜質在灼燒過程中不發生變化),請回答下列問題:
①當石灰石完全反應后,生成CO2的物質的量為
0.075
0.075
mol;
②求該石灰石中CaCO3的質量分數(根據化學方程式列式計算).
實驗操作 實驗現象
小明 用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精燈的火焰上灼燒(如圖1所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞溶液不變色
老師 用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精噴燈火焰上灼燒(如圖2所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網在學習“石灰石”時,小明和老師用事先從學校工地收集來的石子做了如圖所示的一組對比實驗.
實驗操作 現象
小明用儀器A夾持一小塊石頭,在酒精燈的火焰上灼燒(圖1),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞不變色
老師取出上述石頭,用紙吸干表面的溶液,用儀器A夾持,在酒精噴燈火焰上灼燒(圖2),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞變紅
老師用儀器A夾持另一塊小石頭,在酒精噴燈火焰上灼燒(如圖2所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞少許變紅
根據上述實驗回答下列問題:
(1)上述3個實驗所用“儀器A”名稱為
 

(2)小明的實驗現象說明小石頭灼燒時沒有反生化學反應,其本質原因是
 

(3)用化學方程式表示酚酞溶液變紅的原因
 

(4)小明為了驗證小石頭灼燒的氣體產物,用一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在酒精噴燈的上方,結果發現有渾濁現象產生.老師認為小明的實驗不科學,理由是
 

(5)老師所做的兩個實驗為何現象不同?
 

(6)如何用簡單的方法證明實驗③中的碳酸鈣已經分解完全?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在學習“石灰石”時,小明和老師用事先從學校工地收集來的石子做了如圖所示的一組對比實驗.
實驗操作現象
小明用儀器A夾持一小塊石頭,在酒精燈的火焰上灼燒(圖1),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞不變色
老師取出上述石頭,用紙吸干表面的溶液,用儀器A夾持,在酒精噴燈火焰上灼燒(圖2),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞變紅
老師用儀器A夾持另一塊小石頭,在酒精噴燈火焰上灼燒(如圖2所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞少許變紅
根據上述實驗回答下列問題:
(1)上述3個實驗所用“儀器A”名稱為______;
(2)小明的實驗現象說明小石頭灼燒時沒有反生化學反應,其本質原因是______;
(3)用化學方程式表示酚酞溶液變紅的原因______;
(4)小明為了驗證小石頭灼燒的氣體產物,用一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在酒精噴燈的上方,結果發現有渾濁現象產生.老師認為小明的實驗不科學,理由是______;
(5)老師所做的兩個實驗為何現象不同?______.
(6)如何用簡單的方法證明實驗③中的碳酸鈣已經分解完全?______.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習“石灰石和鐘乳石”時,小明和老師做了如下圖所示的一組對比實驗。

圖1

 
 


實驗操作

實驗現象

小明

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精燈的火焰上灼燒(如圖1所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液不變色

老師

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精噴燈火焰上灼燒(如圖2所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液變紅

根據上述實驗回答下列問題:

(1)小明的實驗現象說明石灰石灼燒時沒有反生化學反應,其本質原因是            

(2)老師的實驗現象說明石灰石灼燒時發生了化學反應,該反應的化學方程式為

                                          

(3)酚酞溶液變紅,說明溶液呈       性,用化學方程式表示其原因                  

(4)若老師實驗時夾持的石灰石質量為10克,灼燒完全后剩余固體為6.7克(所含雜質在灼燒過程中不發生變化),請回答下列問題:

① 當石灰石完全反應后,生成CO2的物質的量為            mol;

② 求該石灰石中CaCO3的質量分數(根據化學方程式列式計算)。

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