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【題目】氫氣作為新能源有很多優點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。

Ⅰ.制氫:鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環分解水制氣,其反應可表示為:

3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑;6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2

(1)ZnFe2O4Fe的化合價為________

(2)該循環制氫中不斷消耗的物質是_______(填化學式)。

.貯氫:合金Mg2Cu是一種貯氫材料,高溫時在氬氣保護下,由一定質量比的Mg、Cu單質熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2

(3)熔煉制備Mg2Cu合金時,通入氬氣的目的是_______

(4)氫化物MgH2中氫元素的質量分數為______(精確到0.1% )。

【答案】+3 H2O 防止金屬被氧化 7.7%

【解析】

(1)ZnFe2O4鋅的化合價為+2價,氧元素的化合價為﹣2,設:Fe的化合價為x,根據化合物中各元素化合價的代數和為零,則有(+2)+2x+(﹣2)×4=0x=+3

(2)根據化學方程式可知,該循環制氫中不斷消耗的物質是水,其化學式為H2O

(3)熔煉制備Mg2Cu合金時,在350℃時,鎂銅能與空氣中的氧氣反應,通入氬氣可以起到保護作用,防止金屬被氧化;

(4)氫化物MgH2中氫元素的質量分數=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,50mL酒精(密度:)50mL水依次緩緩注入下圖100mL帶有刻度的“細頸”容器中,注滿后立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,瓶子細頸上部液面下降有空柱形成。用微粒的觀點解釋:

(1)瓶子細頸上部形成空柱的原因________________

(2)實驗發現,若水和酒精的注入順序不同(其他條件相同),形成空柱的長短不同。何種加液順序形成的空柱長?為什么?____________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解

(1)實驗原理:紅磷在空氣中燃燒反應的文字表達式____________

(2)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法如圖B所示,你認為改進后的優點是________

(3)小麗也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?_________________

(4)用圖C裝置也能完成本實驗,現象是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨堿法生產純堿的主要反應原理如下:

(1)NaCl + NH3 + CO2 + H2O =NaHCO3 + NH4C1

(2)2NaHCO3Na2CO3 +CO2 +H2O。對上述信息的有關理解不正確的是(  )

A. (1)中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質

B. 氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳

C. 該條件下NaHCO3的溶解度比NH4C1的小

D. 析出晶體后的溶液為NaHCO3的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以化合價為縱坐標,以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖,例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答:

(1)A點表示的物質所屬的物質類別是______

(2)請寫出B點表示的物質化學式____________

(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發生化合反應生成D(C、D都含有氫氧根離子),寫出符號表達式_____________

(4)E點表示硫酸亞鐵,則E的相對分子質量為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據題意,⑴寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱_________________________

⑵將裝置的序號填入下列空格中。

①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發生裝置為____,收集較純凈的氧氣最好用________裝置。②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發生裝置為_________

③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用____作發生裝置,收集氨氣最好用____裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空:


1常用于反應容器,能直接加熱的儀器是________(填數字編號)

(2)某同學用量筒量取8mL水時,俯視讀數,則該同學實際量取的水的體積______8mL(“>”“<”“=”)

(3)向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_________(填數字編號)

(4)某同學要稱量15.6g氯化鈉固體,在稱量過程中,發現托盤天平的指針偏向右盤,則應_________(填字母)

A.添加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調節平衡螺母

(5)除去水中的泥沙可以選擇儀器__________(填數字編號)組成過濾裝置;若發現過濾后的液體仍然渾濁,則可能的原因是________________(寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被稱為生命之源的水和被稱為綠色氧化劑的雙氧水(過氧化氫溶液),通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請填寫有關內容:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;

(1)______

A試管中(2)_________

B試管中試管中有氣泡產生

A試管中的無色液體是(3):_______

B試管中的無色液體是(4):_______

(5)B試管中發生反應的文字表達式: _______

(6)如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]

(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇_________(填字母)。

A.蠟燭B.紅磷 C.硫粉 D. 鐵絲

(2)小組同學共同設計了實驗裝置,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該_________

[分組實驗]在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。

[數據分析]實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

20

(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_____________

(4)寫出紅磷在空氣中燃燒反應的符號表達式:______________

[實驗拓展]

(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(圖5所示)。你認為改進后的優點是:______

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