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8.化學與生產、生活有著密切聯系.
(1)玻璃的主要成分是二氧化硅,盛裝氫氧化鈉的試劑瓶瓶塞是橡膠塞.如果是玻璃塞,則會與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉(Na2SiO3),使瓶頸與瓶塞粘連而無法打開,同時生成一種常見的溶劑,請用化學方程式表示其原理:2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.
(2)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是以甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.上述添加劑中蔗糖屬于人體所需六大營養素中的糖類;檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為+6價.
(3)消防官兵撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木清除,其滅火的原理是清除可燃物.
(4)黃金在自然界中主要以單質形式存在,原因是金的化學性質很穩定.

分析 (1)根據氫氧化鈉和二氧化硅反應生成硅酸鈉和水寫出反應的化學方程式;
(2)根據營養素的種類和化合價原則分析回答;
(3)根據滅火的原理分析;
(4)根據金的性質分析回答.

解答 解:(1)由題意可知,氫氧化鈉和二氧化硅反應生成了硅酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O;
(2)蔗糖屬于人體所需六大營養素中的糖類;設PbCrO4中Cr的化合價為x,則(+2)+x+(-2)×4=0,解得:x=+6.
(3)消防官兵撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木清除,其滅火的原理是清除可燃物.
(4)黃金在自然界中主要以單質形式存在,原因是金的化學性質很穩定.
故答為:(1)2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O;(2)糖類,+6;(3)清除可燃物;(4)金的化學性質很穩定.

點評 本題的難度不大,會用化學的知識分析解答生活中的一些問題方法是解答把問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.Fe、Cu、Al是人類使用廣泛的三種金屬.
(1)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(2)現有Fe、Cu、Al這三種金屬,可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序,能達到目的反應的化學方程式3FeSO4+2Al=Al2(SO43+3Fe(寫一個即可).
(3)稀硫酸和稀鹽酸都能除鐵銹,寫出稀鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室常用如圖所示裝置來制取氣體,請回答下列問題.

(1)寫出用 A 裝置制取氧氣的化學方程式.
(2)B裝置中長頸漏斗必須伸入到液面以下的原因是什么?
(3)從上述裝置中選出實驗室制取二氧化碳的一組裝置為BD.寫出該反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學設計了如下的實驗裝置探究混合氣體的成分,請根據要求回答下列問題:

(1)實驗中,證明混合氣體中有水蒸氣的現象是A處無水CuSO4由白色變成藍色;若B中澄清石灰水出現白色渾濁現象,則證明混合氣體中有二氧化碳;C中NaOH溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳.證明混合氣體中有一氧化碳的現象是D處試管中的黑色固體變成紅色;E處反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)若混合氣體中含有CO,在F處尚缺少尾氣處理.
(3)如果將上述裝置中的A,B交換.則不能檢驗混合氣體中是否含有水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如表各選項與如圖所示曲線相符的是(  )
序號橫坐標縱坐標
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量溶液中氫元素的質量
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量產生氣體的質量
C向混有鹽酸的硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液的質量生成沉淀的質量
D在一定溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質量溶液中溶質的質量分數
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
檢查裝置的氣密性
C.
滴管用畢即插回
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應生成二氧化碳、水和一種未知物 X.測得反應前后物質的質量見表:
物質氧氣二氧化碳X
反應前質量/g3.99.6000
反應后質量/g006.62.7m
下列判斷正確的是(  )
A.表中 m 的值為 13.5B.該反應屬于分解反應
C.物質 X 可能含有氫元素D.物質 X 中一定含有碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據所學知識回答下列問題:

(1)標有字母“a”的儀器名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發生裝置是A(填字母),集氣瓶收集完氧氣后,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明已滿.
(3)圖F 所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖一所示,請回答下列問題:

(1)B儀器的名稱是長頸漏斗.
(2)若要組裝一套二氧化碳的發生裝置,可選擇圖中的ABD(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的F,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用該發生裝置還可以制取的氣體是氧氣(填一種).
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是棉花.寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端導入.
(4)工業上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如圖二所示:

某課外小組認真分析了工業制取硝酸的流程及反應原理,設計了如圖2的實驗裝置制備硝酸,試回答下列相關問題:
①完成圖1工業上用氨氣制取NO的化學方程式:4NH3+5O2═4NO+6H2O;然后產生的NO被氧氣氧化成
NO2;NO2和水反應生成硝酸和NO.
②盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的優點是防止倒吸.

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