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請你設計實驗,探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實驗方法、現象及結論).

請你根據圖所示回答以下各題:
(1)第一步應如何操作?
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
 探究目的 實驗操作 實驗現象 得出結論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化
碳氣體的多少
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,
各滴入澄清的石灰水,振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中
的多
被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現
分析:呼吸前后氣體成分會有所變化,主要是呼吸后氧氣含量降低,二氧化碳和水會有所增大.檢驗的方法采用對比實驗的方法進行.
解答:解:(1)為創設對比實驗的對比樣品先要對對比的氣體進行取樣,設法收集空氣與呼出的氣體.
故答案為:用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另外收集兩瓶空氣;
(2)根據氧氣能助燃的性質檢驗氧氣含量;根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,檢驗二氧化碳的含量;利用水蒸氣遇冷凝結的方法檢驗呼出氣體中水蒸氣的含量.
故答案為:
探究目的 實驗操作 實驗現象 得出結論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化
碳氣體的多少
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,
各滴入澄清的石灰水,振蕩
呼出氣體中澄清石灰水變渾濁,空氣中的澄清石灰水沒有變化 呼出氣體中的二氧化碳比空氣中的多
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少 將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和吸入的空氣的集氣瓶中 盛有呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅;盛有空氣的集氣瓶中的木條仍然燃燒 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中
的多
比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少 取兩塊干冷的玻璃片,對著其中的一塊呼氣 被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現 空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中
的少
點評:呼吸前后氣體成分會有所變化,主要是呼吸后氧氣含量降低,二氧化碳和水會有所增大.檢驗的方法是采用對比實驗的方法進行,依據已知的物質的性質分別對空氣樣品和呼出氣體進行對比試驗,現象不同判斷氣體成分的不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、下表是空氣中成分和人體呼出的氣體各成分含量對照表:

請你設計實驗,探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實驗方法、現象及結論).
請你根據圖所示回答以下各題:

(1)第一步應如何操作
用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另外收集兩瓶空氣

(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內容實驗方法實驗現象及結論
氧氣含量是否相同
水蒸氣含量是否相同
二氧化碳含量是否相同

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下表是空氣中成分和人體呼出的氣體各成分含量對照表:
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 其他氣體
空氣中(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9
請你設計實驗,探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實驗方法、現象及結論).
請你根據圖所示回答以下各題:

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(1)第一步應如何操作______
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內容 實驗方法 實驗現象及結論
氧氣含量是否相同
水蒸氣含量是否相同
二氧化碳含量是否相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是空氣中成分和人體呼出的氣體各成分含量對照表:

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

其他氣體

空氣中(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(%)

78

16

4

1.1

0.9

  請你設計實驗,探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實驗方法、現象及結論)。

  

          圖2-5

  請你根據圖2-5所示回答以下各題:

  (1)第一步應如何操作

  (2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:

探究內容

實驗方法

實驗現象及結論

氧氣

含量是否相同

 

 

水蒸氣

含量是否相同

   

  

二氧化碳

含量是否相同

 

 

  

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科目:初中化學 來源:《第2單元 認識空氣、保護空氣》2010年單元測試卷(2)(解析版) 題型:解答題

下表是空氣中成分和人體呼出的氣體各成分含量對照表:
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水蒸氣其他氣體
空氣中(%)7821 0.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
請你設計實驗,探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實驗方法、現象及結論).
請你根據圖所示回答以下各題:

(1)第一步應如何操作______
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內容實驗方法實驗現象及結論
氧氣含量是否相同
水蒸氣含量是否相同
二氧化碳含量是否相同

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