【題目】“關愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是（ ）
A.用福爾馬林浸泡的海產品，食用更新鮮可口
B.攝入食鹽中的氯離子可以促生鹽酸，幫助消化
C.鐵、鋅、錫、碘、氟是人體所需的微量元素
D.人體口腔唾液中含有淀粉酶，它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工場排放的污水中，常溶有某些對人體有害的物質。通過目測，初步含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH－、CI－、CO32－、SO42－；為了進一步確認，進行實驗檢測：
（1）取污水仔細觀察，呈無色、透明、均一狀態。
（2）向取樣的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產生，再加稀硝酸，沉淀不消失。
（3）用pH試紙測定污水的pH值，試紙顯深藍色。由此可知，該污水中，肯定含有離子是___。肯定沒有的離子是_________，可能含有的離子是_________。
（4）某學校化學課外活動小組，將一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、兩溶液中，共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH－、CI－、NO3－、CO32－8種離子，兩種溶液里所含離子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍色，則乙溶液里含有的4種離子應該是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用廉價金屬回收貴重金屬是工業生產中的一道重要程序。某化學興趣小組的同學在實驗室中進行了模擬實驗，向含有硝酸銅和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法錯誤的是
A.濾液中最多含有三種溶質
B.濾液質量比反應前原溶液質量小
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵，濾渣中一定含有銀
D.若反應后所得濾液呈淺綠色，則濾渣中一定含有鐵、銅、銀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳氣體嗎?請寫出兩種鑒別的方案(寫出方法，現象和結論)。
方案1__________。
方案2__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校組織學生到郊外野炊。
(1)有些同學帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質的是______。
A 雞蛋 B 水 C 花生油 D 面包
(2)有同學帶的餅干包袋中，用生石灰作干燥劑，請用化學方程式表示其原理______。
(3)在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認為水庫的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，小明同學認為該水庫的水是硬水，你認為可以用_____來鑒別。若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇______。
A 紫色石蕊試液 B 無色酚酞試液 C pH試紙
(4)在野炊活動過程中，小花不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是涂抹以減輕疼痛的是_____(填字母) 。
A 食醋 B 食鹽水 C 肥皂水 D 洗潔精
(5)野炊用的鍋具把手是____性(填“熱塑”或“熱固”)。
(6)對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學老師取用生石灰時，發現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂，于是請同學樣進行了如下探究：
（1）取一定量樣品于燒杯a中，加入足量的水充分攪拌，燒杯底部有白色固體，用手觸摸燒杯外壁，無明顯現象。由此說明該樣品中一定不含_____；
（2）對該樣品成分進行了如下猜想：
猜想①Ca（OH）2 猜想②_____ 猜想③CaCO3
（3）某同學設計并進行了如下實驗，證明了猜想②正確，請你補充完成如下表格。
實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
步驟1、取燒杯a中的上層清液少量于試管中，加入幾滴_____。 | _____。 | 猜想②成立 |
步驟2、取燒杯a中的白色固體少量于試管中，加入足量的_____。 | _____。 |
（4）寫出上述實驗步驟2中涉及到的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是（）
A.原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
C.物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
D.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）請從分子角度分析，氧氣和液氧都能支持燃燒：________；
（2）在做“物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預先加少量水，試分別說出硫、細鐵絲在氧氣中燃燒時這樣做的目的各是什么？________、________。
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