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（2011?泰州）為了發展低碳經濟，最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO₃，然后利用KHCO₃受熱易分解產生CO₂的性質，把CO₂從溶液中提取出來，再經化學反應使之變為可再生燃料甲醇．“綠色自由”構想的技術流程如下：

則下列有關說法中，錯誤的是（）

A．吸收池發生的主要反應為CO₂+K₂CO₃+H₂O

2KHCO₃

B．分解池發生的主要反應為2KHCO₃═K₂CO₃+CO₂↑+H₂O

C．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO₃

D．合成塔中發生反應的化學方程式為2H₂+CO₂

CH₄O（甲醇）

【答案】分析：A、已知把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO₃，則化學方程式正確；
B、已知利用KHCO₃受熱易分解產生CO₂的性質，則化學方程式正確；
C、由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是碳酸鉀；
D、合成塔中發生反應的化學方程式沒有配平．
解答：解：A、由題意知，吸收池發生的主要反應為CO₂+K₂CO₃+H₂O

2KHCO₃，故A正確；
B、由題意知，分解池發生的主要反應為2KHCO₃═K₂CO₃+CO₂↑+H₂O，故B正確；
C、由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是碳酸鉀，而非碳酸氫鉀，故C錯誤；
D、合成塔中發生反應的化學方程式沒有配平，故D錯誤．
故選：C、D、
點評：了解物質的相互轉化和制備的方法及注意事項；根據題目中的信息，正確書寫化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?泰州模擬）下列有關實驗操作中“量”的說法不正確的是（　　）

A．給試管中的液體加熱，液體的量不能超過試管容積的

B．實驗中沒有規定取用藥品的量時，則可以按任意量取用

C．實驗時，取用液體藥品的最少量為1～2mL

D．實驗時，取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?泰州模擬）空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分數大約為

0.94%

．
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法

不正確

（填“正確”或“不正確”）．
（3）因為氮氣具有

常溫下化學性質穩定，且無毒

的化學性質，所以充入食品包裝袋內用于防腐．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?泰州模擬）法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5．某同學用右圖裝置進行驗證，請結合所學知識回答下列問題：
（1）紅磷應盛放在

廣口瓶

中．燃燒現象為

產生大量白煙，放出熱量

．
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達式

紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

（3）在此實驗中，如果燒杯內的導管口有氣泡冒出，則測定的結果會

偏大

（填偏大或偏小），如果像皮塞未塞緊，會造成結果

偏小

（填偏大或偏小）．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省泰州市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?泰州）氯化鈣鉀石的化學式為KCl?xCaC1₂（x是CaCl₂的系數）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl₂的混合溶液．某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質量分數，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl₂的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na₂CO₃溶液，產生的沉淀與加入Na₂CO₃溶液的質量關系如右圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出Na₂CO₃與CaCl₂反應的化學方程式．
（2）圖中AB段表示的意義是．
（3）18.55g氯化鈣鉀石樣品中：
①CaCl₂的質量是g；
②KCl的質量是g；
③鉀元素的質量分數是．
（4）所用Na₂CO₃溶液中溶質的質量分數是多少？
（最后一問要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省泰州市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?泰州）化學實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是，相應的改進措施是．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是，相應的改進措施是．
（3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發現石灰水變渾濁．針對此現象，同學們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
[假設]
小英的假設：澄清石灰水已變質．
小青的假設：氣體X中除了有CO₂外，還有．
[實驗探究]
Ⅰ．小英的探究：

實驗目的	實驗步驟	可能的實驗現象	化學方程式和實驗結淪
探究所用澄清石灰水是否變質	①用一支試管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO₂ ③	步驟③中現象為：	步驟②中反應方程式為：步驟③可能的反應方程式略實驗結論：

Ⅱ．小青的探究

實驗目的	實驗步驟	實驗現象	化．學方程式和實驗結論
探究氣體X 中是否含有氣體	將氣體X通入硝酸銀溶液		反應方程式為：實驗結論：氣體X中含有氣體

[實驗反思]
Ⅲ．同學們經過討論發現，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．請你從下圖中選擇一組合理的裝置（填序號）．

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內應放入溶液，其作用是．

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