【題目】物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途由其物理性質決定的是（ ）
A.酒精作燃料B.氫氣用于探空氣球C.氧氣用于急救病人D.稀有氣體作保護氣
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠排放的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取適量該廢液樣品,加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。下列說法中,錯誤的是
A.濾渣中一定含有AgB.濾渣中可能含有Cu
C.濾液質量一定比原溶液質量小D.濾液一定是無色溶液
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【題目】請將下列物質進行分類（填序號）：
①液氧；②過氧化氫溶液；③冰水混合物；④稀有氣體；⑤五氧化二磷；⑥金剛石⑦高錳酸鉀
（1）屬于混合物的是_____；
（2）屬于單質的是_____；
（3）屬于化合物的是_____；
（4）屬于氧化物的是_____．
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【題目】善于用化學的眼光看世界。對下列生活中的現象或做法解釋不合理的是
選項 | 現象或做法 | 解釋 |
A | 氮肥氯化銨不能與熟石灰混合使用 | 銨態氮肥遇到堿性物質生成氨氣,降低肥效 |
B | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 隨著溫度的變化原子間的間隔發生了改變 |
C | 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕 | 鋁表面易形成致密氧化膜 |
D | 用洗潔精洗去餐盤上的油漬 | 洗潔精能溶解油漬 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】化學是造福人類的科學。
（1）能源化學——使用新能源的汽車可節約化石燃料。化石燃料包括煤、天然氣和_____________ 。
（2）農業化學——化肥對提高農作物產量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于氮肥，其主要功效是_________。
A．壯葉 B．壯果 C．壯莖
（3）醫藥化學——有些胃藥中含有氫氧化鋁，當胃酸過多時，服用該藥片后，在胃中可能發生的化學反應為_____________________________（用化學方程式表示）。
（4）材料化學——目前，復合材料在各個領域中的應用日益增加。下列各種不同制品，屬于用復合材料制成的有 ______________。
A．碳纖維制成的網球拍 B．不銹鋼醫療器械
C．玻璃鋼頭盔 D．飛船返回艙外殼的部件
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【題目】化學實驗過程中要規范操作，注意實驗安全。下列有關做法中錯誤的是：( )
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅
B.用排水法收集氧氣,當O2收集滿并取出集氣瓶后，先熄滅酒精燈,后撤離導管
C.點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度
D.制取氣體，先檢查裝置氣密性，然后加入藥品
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗 序號 | H2O2溶液 濃度% | H2O2溶液 體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 質量/g | 收集氧氣的 體積/mL | 反應所需的 時間/s |
① | 5 | 5 | 20 | 0.1 | 2 | 17.21 |
② | 15 | 5 | 20 | 0.1 | 2 | 10.75 |
③ | 30 | 5 | 35 | x | 2 | 8.76 |
④ | 30 | 5 | 55 | y | 2 | 5.04 |
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與________有關；
（2）從實驗____________（填實驗序號）的對比可知，化學反應速率還與溫度有關，通過對比得到的結論是________。
〔3）觀察上面的表格，用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣通過_________可減小反應速率。但產生氧氣的總質量_____________（選填“減小”、“不變”或“增大”）。
（4）還可以通過探究催化劑的種類對雙氧水分解速率的影響，實驗數據如下表：
編號 | 過氧化氫溶液質量/克 | 催化劑質量/克 | 待測數據/秒 |
實驗1 | 100.0 | MnO2 0.2 | t1 |
實驗2 | 100.0 | CuO X | t2 |
Ⅰ.表中X的數值應是_____________。
Ⅱ.表中的待測數據指測量收集相同體積氧氣所需時間。若t1________t2（選填“>”、“<”或“=”），則MnO2的催化效果優于CuO。或者還可以通過測量_______，也能達到實驗目的。
（5）某同學想同時探究溫度和催化劑質量對反應速率的影響，請你補填下表的數據來完成探究：
實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 過氧化氫溶液的質量和濃度 |
1 | 50℃ | 1g 二氧化錳 | 10g 3% |
2 | 25℃ | 2g 二氧化錳 | 10g 3% |
3 | _____ | _____ | 10g 3% |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學校化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
（1）（問題）能不能作過氧化氫分解的催化劑。
（2）（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
（3）（實驗驗證）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | _____ |
（結論）Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
（討論與反思）經過討論,有的同學認為只有上述證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗：
實驗三：
（4）（實驗目的）探究_____
（5）（實驗步驟）①準確稱量Al2O3的質量；②完成實驗二；③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行______（填操作）,洗滌,干燥,稱量；④對比反應前后Al2O3的質量。
（6）（討論）如果Al2O3反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗：探究___________。
（7）（拓展）小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中,加熱時發現氯酸鉀分解速率大大加快。在此反應中,高錳酸鉀 ______（填“是”或“不是”）催化劑,理由 ____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法能達到相關目的是
A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨
B.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣
C.用加水過濾的方法除去CaO中的CaCO3
D.用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
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