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寫出有關(guān)反應的化學方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應
 

(2)通電分解水
 

(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣
 

(4)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應
 
分析:(1)根據(jù)常見黑色固體的種類及化合反應的定義書寫.
(2)根據(jù)水的性質(zhì)及質(zhì)量守恒定律書寫.
(3)根據(jù)實驗室制氧氣的原理書寫.
(4)根據(jù)可再生燃料的種類及性質(zhì)書寫.
解答:解:(1)常見黑色固體有氧化銅、四氧化三鐵、二氧化錳、木炭等,能通過化合反應生成的主要有氧化銅和四氧化三鐵,它們可以通過金屬與氧氣化合生成,方程式分別為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4(或2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO).
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,結(jié)合質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和數(shù)目不變,得方程式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)實驗室制氧氣通常有三種方法:加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物、過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣,后者符合條件,方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)可再生的燃燒有氫氣、酒精等,它們?nèi)紵姆匠淌椒謩e為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4(或2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO);(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O (或2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O ).
點評:本題主要考查化學方程式的書寫,理解質(zhì)量守恒定律的微觀含義,是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

36、某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中標號①和②的儀器名稱:①
酒精燈
;②
集氣瓶

(2)小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體.
①請寫出有關(guān)反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口
沒有
(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅則已集滿;

(3)小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
剛開始產(chǎn)生氣泡便收集

(4)實驗室通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是
(填序號).

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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:022

以氧化銅、硫酸銅溶液和鐵為原料,設計出兩種制銅的方案,并寫出有關(guān)反應的化學方

程式:

1______________________________________________

2______________________________________________

你認為以上理論方案____________[填“(1)”或“(2)”]更適合經(jīng)濟規(guī)律,理由是_________________________

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中標號①和②的儀器名稱:①________;②________.
(2)小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體.
①請寫出有關(guān)反應的化學方程式________.
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口________(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象________.
(3)小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是________.
(4)實驗室通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是________(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。

  (1)丙酸鈉是一種常用的防腐劑,其化學式為C3H5O2Na。它由      種元素組成,

      碳元素和氧元素的質(zhì)量比為    

    (2)生石灰是常用的干燥劑。請用化學方程式表示其作干燥劑的原因      

  (3)鐵粉也可用作保鮮劑,它利用了鐵生銹的原理,所以又稱“雙吸劑”。這里的“雙

       吸”是吸收空氣中的          。有一袋鐵粉使用了一段時間,表面已經(jīng)生銹,經(jīng)

       驗證它還可以繼續(xù)使用,其驗證方法是加入過量的稀鹽酸,寫出有關(guān)反應的化學方

       程式                 

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年江蘇省無錫市錫市塔影中學九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中標號①和②的儀器名稱:①______;②______.
(2)小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體.
①請寫出有關(guān)反應的化學方程式______.
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口______(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象______.
(3)小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是______.
(4)實驗室通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是______(填序號).

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