A. | A和B是同種原子 | |
B. | B和C核外電子數相等 | |
C. | A和B是同種元素,且互為同位素原子 | |
D. | A和B核電荷數不同 |
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過上述三個實驗,不能判斷出四種金屬的活動性順序 | |
B. | 通過實驗①和③的反應劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱 | |
C. | 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序 | |
D. | 通過實驗②的反應現象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條能空氣中燃燒,而銅條卻不能,說明鎂比銅的金屬活動性強 | |
B. | 金屬鋁與金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁金屬活動性強 | |
C. | 用硫酸銅、石灰水配置波爾多液(農藥)時,不能用鐵制容器 | |
D. | 金屬的種類很多,在自然界中,只有少數金屬(銀、鉑、金等)以單質形式存在 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 | |
B. | ![]() 向盛有一定量稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷加入石灰水 | |
C. | ![]() 將一定質量的碳酸氫鈉放入試管中充分加熱 | |
D. | ![]() 向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗 裝置 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
解釋 | 用于排空氣法收集氫氣的裝置 | 用于干燥二氧化碳的裝置 | 用于測量氧氣體積的裝置 | 用于醫院給病人供氧氣的裝置 |
選項 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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