【題目】氧化銦錫是觸摸屏技術重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（Y2O3）中，銦元素（Y）的化合價為
A．0 B．+2 C．+3 D．+6
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1％的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數．以下是幾組同學的設想及做法：
（1）甲組同學的實驗如圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止．
請回答：
①酚酞溶液的作用是________．
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是________．
③當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸7.3g；則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為________（寫出計算過程，結果用百分數表示）．
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的．
①下列使用pH試紙的方法正確的是________（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為如圖所示）．
請回答：圖中a點表示的含義是________；b點溶液中含有的陽離子有________（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是________．
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生．這一“異常現象”激起了他們的探究欲望．通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質．
請用化學方程式表示其變質的原因________；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）化學就在我們身邊。現有下列幾種物質：乙醇、甲烷、金剛石、石墨、氫氧化鈉、熟石灰和合成橡膠，請選擇相應的物質填空：
（1）可作為汽車輪胎材料的是 。
（2）用于裁玻璃和做飾品的是 。
（3）用于改良酸性土壤和配制農藥波爾多液的是 。
（4）為保護生態環境在農村大力推廣使用的沼氣，其主要成分是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．生活中常用肥皂水區別硬水和軟水
B．原子中原子核內的質子數和中子數一定相等
C．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．物質在不同條件下的三態變化主要是由于分子的大小發生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）．其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鈉鹽；C是一種常用來滅火的氣體，過多排放會導致溫室效應；D是一種常用的食品干燥劑，也可用作建筑材料；組成G單質的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位．
請回答下列問題：
（1）C的化學式是________；B的化學式可能是________；E的俗稱為________．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
D轉化為E________________________________________；
A與E________________________________________________．
（3）如果F能與A反應產生不溶于稀HNO3的白色沉淀，則F與A反應的化學方程式為________________，F與G反應的基本類型為________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將零散的化學知識梳理、歸納、會使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不完全正確的是
A．化學巨匠及杰出貢獻 | ①張青蓮—測量相對原子質量 ②拉瓦錫—研究了空氣的組成 | B．能源與環境 | ①煤、石油燃燒—無污染 ②氫能—無污染 |
C．物質的性質與用途 | ①氫氣有可燃性—作燃料 ②氮氣有穩定性—作保護氣 | D．生活中的經驗常識 | ①生活中降低水的硬度—煮沸 ②明礬—吸附沉淀雜質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合金在生活中的應用非常廣泛，下列關于合金的說法正確的是
A．合金不屬于金屬材料 B．合金的硬度一般比組成金屬小
C．生鐵的含鐵量比鋼高 D．合金不一定是金屬和金屬熔合而成的
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