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【題目】氣體的制取、性質和用途等是中學化學研究的重要內容。據圖回答下列問題:

(1)實驗室制取某種氣體既可以用 A 裝置又可以用 B 裝置 A 裝置制取該氣體的化學方程式為_____

(2)實驗室制取 CO2 的化學方程式為_____

(3)若用 E 裝置采用排水法收集 H2,請簡述操作步驟。____________________

【答案】 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O 先將集氣瓶裝滿水,然后從 a 口通入 H2

【解析】

(1)氧氣既可以用A裝置制取,也可以用B裝置制取,A裝置的試管口放有棉花,故是用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;

(2)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳,生成二氧化碳和水,反應方程式為CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O;

(3)E裝置是多功能裝置,此處改裝為排水法收集氫氣,由于氫氣的密度比水的密度小,故先將集氣瓶裝滿水,由短管a通入氫氣

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據圖所示實驗回答問題。

(1)根據探究酸與堿中和反應的實驗回答:

當觀察到溶液____時,可以確定氫氧化鈉和鹽酸發生了中和反應。滴加稀鹽酸時,用玻璃棒不斷攪拌的目的是______

(2)根據測定空氣里氧氣含量的實驗回答:

①由該實驗可得出的結論是_____

②若實驗所用紅磷量不足,會使測量結果_____(偏大”“偏小不變”)。

③實驗中不能用鐵絲代替紅磷來測定空氣里氧氣的含量,原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_____; ②_____

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,選用的發生裝置是_____,在試管口放一團棉花的目的是_____

(3)實驗室如果用排空氣法收集氧氣,選用的收集裝置是_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是_____

A.②③⑦①④⑤⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在原子、分子水平上研究物質及其變化是學習化學的基礎.下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應生成氯化鈉的微觀示意圖.請據圖回答:

(1)元素的化學性質與原子的 關系密切;氯化鈉是由 構成的.

(2)工業上可用氯化鈉生產一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應,生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應的符號表達式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學反應前后有元素的化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。據此可判斷下列化學反應屬于氧化還原反應的是( )

A. CaO+H2O Ca(OH)2 B. 2H2O22H2O+O2

C. Cu(OH)2 CuO+H2O D. HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

(1)如圖所示,點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是_________、內焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出,可以看到_______(填字母)處的火柴梗最先炭化。結論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現____________________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發現_______________________

結論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質質量分數為40%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化情況如圖所示,溶液的溫度變化如表所示(不考慮反應過程中熱量散失)

反應時間(s)

0

10

20

30

40

50

60

溶液溫度(℃)

20.5

20.6

20.7

20.8

20.9

20.8

20.7

(1)當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時,溶液的溫度是_____

(2)計算稀鹽酸中溶質的質量分數_________(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國高鐵制造已處于世界先進水平。請回答下列問題。

(1)田老師乘高鐵外出學習,在列車上購買了一盒快餐,其中有米飯、醬牛肉、炒白菜,牛肉中富含的營養素是_____。快餐盒使用的是可降解塑料,這樣可以減輕的環境問題是“_____”。

(2)高鐵水箱中裝有生活用水,在凈水過程中利用了活性炭的_____性。請寫出節約用水的一種做法_____

(3)越來越多的新型材料應用于高鐵建設,其中合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。

(4)合金較其組分金屬具有一定的優良性能。用釩鋼合金制造高鐵的鋼軌,主要利用其_____的性能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:

(1)甲同學點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產生大量的_________,該反應的文字表達式___________。冷卻后,打開彈簧夾,出現___________的現象。

(2)乙同學用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)

(3)實驗結束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,且瓶內水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析說明,氮氣具有的一條性質:________________________________

(4)丙同學探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________,分析后認為________(填“能”或“不能”)代替紅磷,原因是_____________。若用鎂代替紅磷實驗,進入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =)瓶內空氣體積的1/5.

(5)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

C.選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體

D.集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣

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