A～I是初中化學常見的物質，圖中“→”表示轉化關系，“﹣﹣”表示相互可以發生反應（部分物質和反應條件未標出）．F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色．請回答下列問題：
（1）D的化學式是： ；
（2）請寫出C的一種用途： ；
（3）寫出H轉變為G的化學方程式： ；
（4）A與B反應的基本反應類型是： ．
答案 分析：
根據題意：“F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色”，特別是“F是天然氣的主要成分”，“D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色”，可推測出各物質．代入驗證，是否符合．
解：根據題目的突破口：“F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色”，可推測出各物質為：“F是天然氣的主要成分“為甲烷；“D能使紫色石蕊變紅色”為碳酸；則：A為氧化鈣，B為水，C為氧氣，E為乙醇，G為二氧化碳，H為一氧化碳，I為碳．代入驗證，符合題意．
（1）D為碳酸，其化學式是：H2CO3；
（2）C為氧氣，其一種用途：支持燃燒或供給呼吸等；
（3）H轉變為G，為一氧化碳生成二氧化碳的反應，故其化學方程式：CO+CuO
Cu+CO2或2CO+O2
2CO2；
（4）A與B反應為氧化鈣與水的反應，反應符合“多變一”的特點，故基本反應類型是：化合反應．
故答案為：（1）H2CO3；
（2）支持燃燒或供給呼吸等（合理即可）；
（3）CO+CuO
Cu+CO2或2CO+O22CO2
（4）化合反應；
科目：初中化學 來源： 題型：
5月7日天津宏迪工程檢測發展有限公司在進行探傷作業期間，丟失了用于探傷的放射源銥-192一枚，銥
-192除可用于工業中的無損探傷外，還可用于治療癌癥。如圖是元素周期表中關于銥元素的信息，下列關于銥元素的說法錯誤的是( )
A.銥元素屬于金屬元素 B.相對原子質量為192.2 C.原子核外有77個電子 D.原子核內中子數為77
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。
(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發生裝置可選擇圖中的____________(填儀器字母)進行組裝，反應的化學方程式為：__________________________。
(2)在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發現小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現上述情況的原因可能是①________________，②________________，③________________(寫出其中3條)。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用上圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→________________→F。
(4)在實驗室中制取氫氣，發生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用________(填“向上”或“向下”)排空氣法。
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質A－E是初中常見的五種物質，它們之間有如圖所示的轉化關系。其中“ — ”表示物質可以相互反應，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，“ 
”表示兩種物質可以相互轉化。已知：A、B通常為氣體，其中B是植物光合作用必要的原料。C、D、E為不同顏色的固體，且含有同一種元素。（反應條件與部分反應物、生成物已略去）
（1）寫出B物質的化學式：______________________；
（2）自然界通過__________________實現B→A的轉化；
（3）C→E的反應的符號表達式____________________________________；
（4）D→B的反應的符號表達式_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
現在請你在實驗室中探究氣體有關性質，并回答下列有關問題：
（1）要證實“二氧化碳的密度比空氣大”，這屬于二氧化碳的 （填“物理”或“化學”）性質。請你設計一種簡單的實驗方案，簡述該方案的操作方法和有關的現象：
（2）實驗“氫氣在空氣中燃燒”。在點燃氫氣以前，必須先 ，以防止 。點燃氫氣后，純凈的氫氣安靜的燃燒，產生 火焰。
（3）寫出氫氣燃燒的文字表達式： ，屬于 基本反應類型。此反應 （填“吸收”或“釋放”）能量，由此氫氣可以作為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用 Y 形試管或 Y 形導管完成以下實驗。
（1）圖A 中 Y 形試管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象：______________，用分子的觀點解釋這一
現象：_______________________。
（2）圖B 中 Y 形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象：________________________，用化學方程式解釋以上現象：________________________；若把 Y 形導管固定在鐵架臺上（如圖 C ) , a管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因是：________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
正確的方案設計和規范的實驗操作有助于達到實驗目的，請分析或改進以下實驗。
| 實驗目的 | 實驗過程及現象 | 分析或改進 |
| 用排空氣法收集一瓶氧氣 |
| 畫圖表示你的改進方法： （33） 。
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| 探究燃燒是否需要氧氣 （已知：白磷著火點為40℃） |
| 為達到實驗目的，你的改進方法是 （34） 。 |
| 通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成 |
氫氣燃燒，發出 （35） 色火焰，瓶壁發熱。 | 該實驗不能達到實驗目的的原因是 （36） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
修建高速中爆破時經常要用到黑火藥，黑火藥爆炸時反應如下：
S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化學式為 ( )
A.N2 B.NO2 C.NO D.N2O
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A．氧氣 B．可燃物
現象：