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7.我國四川5.12地震發生后,災區急需大量消毒劑對災區飲用水、環境進行消毒,防止災后疫情發生.三氯異氰脲酸(化學式C3Cl3N3O3)的殺菌性能優異,是新一代的廣譜、高效、低毒的殺菌劑、漂白劑和防縮劑.它的一個分子中共含有12個原子,它是由四種元素組成的,其中氮、氧元素的質量比為7:8.

分析 根據化學式意義進行分析;化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比來分析.

解答 解:由三氯異氰脲酸(化學式C3Cl3N3O3)的化學式可知,每個三氯異氰脲酸分子中含有3個碳原子、3個氯原子、3個氮原子和3個氧原子,共含12個原子,是由碳、氯、氮、氧四種元素組成的;其中氮元素與氧元素的質量比為:(14×3):(16×3)=7:8.
故答案為:12;四;7:8.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在哥本哈根召開了世界氣候大會,各國共同協商對策,以減少溫室氣體排放量.下列氣體中大家關注的溫室氣體是(  )
A.氮氣B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行“過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應”等實驗探究活動.裝置氣密性良好,所用試劑均足量.裝置內的空氣對實驗的影響可以忽略.實驗所用過氧化鈉藥品中所含雜質不參加化學反應.已知:(1).堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.
(2).NaHCO3不與CO2反應.飽和NaHCO3溶液可吸收HCl氣體.
(3).過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體,Na2O2能與CO2反應:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,也能與H2O反應:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

主要探究過程記錄如下:
實驗操作實驗現象
Ⅰ.打開分液漏斗旋塞,向錐形瓶中注入足量稀鹽酸后關閉;一段時間后在導管口P處用帶火星的木條檢驗導出的氣體錐形瓶內產生大量氣泡
Ⅱ.觀察到玻璃管內固體變為白色后,再次測定玻璃管內固體質量;測定固體質量完畢后將固體溶于盛有適量水的燒杯中燒杯中無明顯現象
有關數據記錄如下:玻璃管中過氧化鈉藥品的質量為m,操作Ⅱ再次測得玻璃管內固體質量n.
請回答下列問題:
(1)錐形瓶中發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若A瓶所裝試劑是飽和NaHCO3溶液,則B瓶所裝試劑是濃硫酸.
(3)操作Ⅰ空白處記錄的實驗現象是帶火星的木條復燃.
(4)操作Ⅱ“燒杯中無明顯現象”說明過氧化鈉完全反應.
(5)藥品中過氧化鈉的質量分數用m和n的代數式表示為$\frac{15600(n-m)}{56m}$%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢,同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
[實驗探究一]探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物.
(1)小芳同學根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水.
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是一氧化碳.
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現象.

I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立;
II.裝置B中的現象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環保角度看,該裝置要如何改進,請寫出具體的措施缺少尾氣處理裝置,點燃尾氣.
【拓展延伸】(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質中的B,不能減輕痛癢.
A.氨水  B.食醋  C.肥皂水  D.純堿溶液.
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3(只寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.有三瓶無標簽的無色溶液,只知道它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液和KNO3溶液中的各一種.下列四種溶液中,能將三種無色溶液一次鑒別出來的是(  )
A.NaCl溶液B.稀硫酸C.Na2CO3溶液D.AgNO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鐵.綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案,實驗過程如圖所示:
請回答(提示:氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水)
(1)步驟①中反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.過濾操作使用了玻璃棒,其作用是引流;濾液B中的溶質有硫酸鋅(填一種).
(2)步驟②中,產生的無色氣體是二氧化碳步驟④所加人的金屬X具有廣泛用途,X是可能是鐵.
(3)除去不純銅中的雜質金屬X,可選用的試劑有b(填標號).
a.鐵           b.稀鹽酸          c.蒸餾水        d.食鹽水溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,某同學在500毫升的燒杯中注入300毫升80℃的熱水,并投入少量紅磷.在燒杯上蓋上一片薄銅片,銅片上一端放上一小堆干燥的紅磷,另一端放上一小塊已用濾紙吸去表面上水分的白磷.
(1)實驗進行不久該同學觀察到銅片上的白磷燃燒起來;銅片上的紅磷和水中的紅磷沒有燃燒;
(2)該同學從上述現象得出燃燒的兩個條件:
一是可燃物要與氧氣接觸,
二是要使可燃物的溫度達到著火點.
(3)該同學設計上述實驗來驗證燃燒的兩個條件,其實驗不嚴密,該如何做最簡單的改進?把水中的紅磷換成白磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.某學生家鄉出現水稻倒伏現象,他通過調查研究,發現主要原因是缺少鉀肥(填元素名稱),建議農民適當施用草木灰或者K2SO4(或KCl等鉀鹽)(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在一燒杯中盛有22.3g不純的Na2CO3固體,加141.3g水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質質量分數為20%的稀鹽酸,當稀鹽酸加至73.0g時,恰好完全反應,固體Na2CO3中雜質溶于水但不與鹽酸反應.求:
(1)反應過程中能放出多少氣體?
(2)原固體Na2CO3中的質量分數.
(提示:可能用到的相對原子質量:Na--23   C--12 H--1   O--16   Cl--35.5)

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