名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一、十二單元檢測 題型：探究題
據央視報道：“全國多地相繼出現了假干粉滅火器。”干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學想了解學校干粉滅火器中的滅火劑是否是報道中的“假干粉”，設計了以下實驗進行探究：
探究一：甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計方案，進行如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
該滅火劑不屬于報道中的“假干粉” | |||
甲 | 取少量滅火劑于試管中，加入一定量的________ | 粉末逐漸溶解 | |
乙 | 取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸 | ________________ |
乙同學設計方案中發生的化學方程式為____________________。
探究二：小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后，發現可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續以下探究：
【查閱資料】(1)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。
(1)碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出猜想】猜想1：殘留物主要成分是碳酸鈉；
猜想2：殘留物主要成分是____________________。
【設計方案】小組同學設計的下列實驗方案中，錯誤的是________(填序號)。
A．加熱殘留物將產生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確
B．將殘留物溶于水，若有放熱現象，則猜想1正確
C．將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，如產生氣泡，則猜想2正確
【反思評價】設計實驗方案要思維縝密，考慮周全。用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題：__________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一、十二單元檢測 題型：選擇填充題
下列關于鹽的說法正確的是( )
A. 只有亞硝酸鈉才是工業用鹽 B. 鹽溶液不一定都顯中性
C. NH4Cl中沒有金屬離子，不屬于鹽 D. 純堿是堿，不是鹽
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第一章 第二節 化學研究些什么 題型：選擇題
下列物質的用途主要由化學性質決定的是（ ）
A.干冰用作人工降雨劑 B.可燃冰用作燃料
C.活性炭除去冰箱中的異味 D.金剛石切割玻璃
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第一章 第二節 化學研究些什么 題型：選擇題
廚房里發生的下列變化，屬于物理變化的是
A．面包發霉 B．煤氣燃燒 C．榨取果汁 D．用食醋除水垢
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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆中考模擬化學試卷 題型：信息分析題
黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。如圖是利用氧化沉淀法生產復印用Fe3O4粉末的工業流程圖：
(1)試劑X為________，判斷加入試劑X是否過量的方法是_______。
(2)操作Y的名稱是________，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________。
(3)第③步的化學反應方程式為 ___________。
(4)在實驗室中，鐵絲在氧氣中燃燒可直接生成四氧化三鐵，其實驗現象為___________。
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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題
我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列說法正確的是 ( )
A. 合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
B. 在污水中加入明礬可除去所有雜質
C. 淡水資源豐富，可任意使用
D. 工業廢水可以直接排放
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科目：初中化學 來源：四川省成都市外國語學校2017年中考化學模擬試卷（含答題卡） 題型：選擇填充題
下列關于碳及碳的化合物的說法錯誤的是( )
A. 石墨、金剛石、C60的物理性質不同，化學性質相似， 屬于碳的不同單質
B. 含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機物，且甲烷是最簡單有機物，而CO、CO2則屬于無機物
C. C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子個數比相同，但元素質量比不同
D. 乙烯(X)的燃燒反應為X+3O2 點燃 2H2O+2CO2，則乙烯的分子式為C2H4
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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區第四教育署2018屆九年級（五四學制）上學期期中質量調研化學試卷 題型：選擇填充題
類推是化學學習中常用的思維方法,以下類推結果正確的是
A. 單質中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質一定是單質
B. 氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C. 純凈的水是無色透明的液體，所以無色透明的自然水都是純凈物
D. 原子在化學變化中不能再分，所以原子是化學變化中最小的微粒
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B. 玻璃破碎 
