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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良。下圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成,其中碳、氫元素的質量比為_________

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為_______(計算結果保留一位小數)。

(3)每支口服液中鋅的質量分數為____________(1g=1000mg)。

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支,才能滿足身體的需要。

【答案】 4 72:11 14.3% 0.05% 1

【解析】(1)由葡萄糖酸鋅的化學式可知,葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成;其中碳、氫元素的質量比=(12×12):(1×22)=72:11;(2) 葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為= 14.3%;(3)由標簽可知,每支口服液含鋅5.0mg,則每支口服液中鋅的質量分數=×100%=0.05%;(4)兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,體重為20kg的兒童每日需要鋅=0.5mg×=10mg;其中一半由口服液提供,則每日需要通過該口服液補充鋅5mg;根據標簽可知,每支口服液含鋅為5mg,所以該兒童每天還須服該口服液1

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列文字對應的化學符號

①2個氧原子____________②2個鐵離子__________③過氧化氫中氧元素的化合價________

④銨根離子_____________⑤2個氨分子___________⑥海水中最多的物質____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的學科,請根據以下實驗回答相關問題:

(1)如圖實驗是為了說明氧氣的體積約占空氣體積的1/5,為確保實驗成功,燃燒匙內需放足量紅磷。待紅磷熄滅后,集氣瓶內______(填“有”或“沒有”)氧氣;該反應的化學反應符號表達式為__________;集氣瓶內預先盛少量水在實驗中起到的作用有___________(填字母)。

A.加快集氣瓶內氣體冷卻 B.熄滅紅磷 C.吸收五氧化二磷

(2)實驗室制氧氣有兩套發生裝置,如圖裝置屬于_____(填“固體加熱型”或“固液不加熱型”)裝置;該裝置中使用的橡皮塞是_______(填“單孔”或“雙孔”)的;使用該裝置制取氧氣,_______(填“能”或“不能”)得到平穩的氧氣流。

(3)下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。圖1為教材實驗,圖2為改進裝置,請回答。

①圖1中夾持鐵絲的儀器名稱是_______,在鐵絲一端綁上火柴棒的作用是________

②有同學認為鐵絲燃燒的現象與氧氣的濃度有關,于是想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗,若用排水法收集一瓶體積分數為90%的氧氣,預先向容積為400mL的集氣瓶中加水,水的體積約為________ mL(取整數)。

③圖2為改進裝置(濃硫酸作干燥劑,吸收氧氣中的水蒸氣)。下列說法正確的是__________(填字母)。

A.氧氣無須提前制備和收集

B.用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發出黃色火焰,產生黑色固體

D.該裝置能控制反應的速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應都遵守質量守恒定律,請根據質量守恒定律的相關知識完成下列問題:

(1)下列各項中,在化學反應前后一定不變的是_____(填數字序號)。

①元素的種類 ②物質的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤原子的數目 ⑥分子的數目

(2)應用質量守恒定律配平化學方程式:____C2H4+__O2__CO2+____H2O

(3)實驗室常用如左圖所示實驗驗證質量守恒定律.四位同學設計了如圖的A、B、C、D四個實驗,并按左圖的實驗操作來驗證質量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學認為B、C實驗都能驗證質量守恒定律,你認為他的說法_______ (填“是”或“否”)正確;而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一包10克硫酸鈉和碳酸鈉的混合物放入100克足稀硫酸中,恰好完全反應。觀察到固體全部溶解,溶液呈無色,生成2.2克的氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,然后將所得溶液全部蒸干后得到純凈的硫酸鈉18.7克。

提示:①、參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和;

②、化學反應前后,元素的種類不變。

(1)恰好完全反應后所得溶液的質量為______

(2)請寫所發生化學反應的文字表達式:__________

(3)計算混合后溶液中硫酸鈉的質量分數______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c(均不含結晶水)三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

A. t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B. t2℃時,將30ga物質放入50g水中充分溶解得到80g溶液

C. 將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質質量分數關系是b>a>c

D. 將混有少量b物質的a提純,可采用降溫結晶的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用帶火焰的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中,以丙種方式迅速插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。

(1)請你預測所觀察到的現象:

①甲、乙瓶中:____________

②丙瓶中:_______

(2)進行該實驗的主要目的是:

______________

_______________

(3)鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的方法是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程,其中正確的是( )

A. 加熱氯酸鉀制取氧氣

B. pH=2的鹽酸中不斷加水稀釋

C. pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13NaOH溶液

D. 10.4g10%BaCl2溶液中逐滴加入10%Na2SO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下表中數據為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,如圖所示是用其中一種物質所做的實驗。下列分析正確的是(  )

溫度(℃)

10

20

30

40

溶解度/g

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

A. 實驗中加入的物質R是氯化鈉 B. ④中t的取值范圍在30~40之間

C. ③中的溶液可能是飽和溶液 D. ④中溶液的溶質質量分數可能比②中的大

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