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氧氣是與人類關系最密切的一種氣體．下列與氧氣有關的說法正確的是
B
A、鐵絲在純氧中能夠燃燒，而在空氣中不能燃燒，所以不能用鐵絲代替紅磷進行空氣中氧氣含量的驗證；
B、酒精燈用燈帽該滅是利用燈帽形成的空間與空氣隔絕，使火焰缺氧熄滅，所以用燈帽蓋滅酒精燈，滅火原理是隔絕氧氣；
C、木炭燃燒時發白光放熱量，但無火焰產生；
D、水在通電時負極產生氫氣，正極產生氧氣，其體積比是2：1；
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是
A．人的呼吸B．食物腐爛C．鎂條燃燒D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于氧氣的用途說法錯誤的是                                          
A．氧氣可用于化工生產B．氧氣可用于煉鋼工業
C．液態氧用于宇航飛行器發動機的燃料D．氧氣用于氣焊和氣割

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在宜昌市上海中學田徑運動會上，發令槍打響時產生的白煙主要是
A．二氧化硫B．五氧化二磷C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：
a              ；b               ；
c              ；
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，發生裝置是應選擇       ，收集裝置應選擇          ；（填編號）；
寫出該反應的文字表達式：
                                             
在該反應中，有一種能夠加快反應速率，但是本身質量和化學性質都不發生變化的物質，叫做          ；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生的裝置應選用       （填編號）；寫出反應的
文字表達式：
                                                                     ..。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水在實驗室常用于洗滌儀器、配制溶液，除此之外還在一些實驗中起著特殊的作用。如下圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放一些水的作用是             ；請再舉出一個實驗的例子，并說明水在該實驗中的作用。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學實驗小組的同學擬用以下裝置制備氣體，請回答下列問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用裝置　_________　（填字母代號）；反應的化學方程式為　_________　；用裝置D收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是　_________　．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　_________　；實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，因為反應速率太快，不利于氣體收集，但若用裝置C則可，與裝置B比較，C裝置的優點是　_________　
　_________　；為檢驗是否有二氧化碳生成，某同學將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中，你認為該操作　_________　（填“可行”或“不可行”），理由是　_________　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用符號表達式表示下列反應，并指出反應的基本類型（“化合”或“分解”）：
(1)磷在氧氣中燃燒_______________            ______(      )反應
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_______________              _____(      )反應
(3)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣______              _______（     ）反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度。回答下列問題：

(1)分液漏斗中應放入的物質是_______，錐形瓶中應放入的物質是_______。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置_______（填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧氣應選擇的收集裝置為_______。
(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是                            。
(4)實驗室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是_______（填字母，下同）。
A．生成物中只有氧氣   B．不需加熱  C．需加熱   D．反應便于控制
(5)若裝置A中反應劇烈，則可以采取的措施是_______。
A．控制液體的滴加速度  B．用體積小的錐形瓶  C．加熱反應物

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同步練習冊答案
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