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【題目】如圖為某些粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（）

A. ①圖表示原子，其中x的值9 B. 化學性質相似的原子是②④

C. 具有穩定結構的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④

【答案】B

【解析】

A、原子整體不顯電性，核電荷數=核外電子數，①圖表示原子，x=2+7= 9，故A正確；

B、元素的化學性質是由最外層電子數決定的，一般情況時，最外層電子數相等元素的化學性質相等，②為原子，④為陰離子，化學性質不相似，故B錯誤；

C、最外層電子數為8（核外只有一層時，最外層電子數為2）的結構是相對穩定結構，具有穩定結構的原子是②，故C正確；

D、元素的種類是由質子數（核電荷數）決定的，屬于同種元素的粒子是③④，故D正確。故選B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國普度大學研發出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示：

（1）氧化鋁(Al2O3)制得鋁的反應中，鋁元素的化合價______（填“升高”“降低”或“不變”）。

（2）氧化鋁中的氧元素來自于__________。

（3）上述過程中，涉及到的氧化物有__________。

（4）氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應的反應類型是__________（填“化合反應”或“分解反應”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小兵帶回一瓶渾濁的山泉水，他在實驗室模擬自來水凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖：

（1）操作①的名稱是____，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ____，該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外，還需要____、_____ ；（填儀器名稱）若經過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是____（填序號）；

a．漏斗內的濾紙有破損

b．漏斗下端未靠在燒杯內壁

c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是____（填名稱），這是利用該物質的____性；

（3）取少量液體 D 于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較少泡沫，說明液體 D 是____（填“硬水”或“軟水”），操作③其凈水效果最佳，是____（填操作名稱）；為了健康，生活中還可以用____方法將硬水軟化。

（4）自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、吸附、____（此過程屬于____變化），使之達到飲用水標準。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示

求:(1)產生CO2的總質量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在老師的指導下，某學習小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀（KClO3）制氧氣進行了深入的探究學習．

資料：

①KClO3的熔點約為356℃，MnO2的分解溫度約為535℃．用酒精燈物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；

②不同配比是指KClO3和MnO2混合物中，KClO3和MnO2的質量比；

③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：

（1）分析圖2，KClO3分解溫度___________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點．

（2）分析圖3，KClO3分解溫度隨物質配比變化的規律是__________當物質配比為1：2時，KClO3分解溫度約為________℃．

（3）為證實MnO2的催化作用，小組同學利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：

步驟	實驗操作	實驗現象
Ⅰ	檢查氣密性	氣密性良好
Ⅱ	分別在“Y”形管兩側支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞．	沒有明顯現象
Ⅲ	分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導管口．加熱__________（填“左”或“右”）側支管后，帶火星木條復燃．	木條長時間才能復燃
Ⅳ	冷卻后，將“Y”形管左側支管中部分MnO2混入右側支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導管口．	_____________

步驟Ⅳ的實驗現象能否說明MnO2是KClO3分解的催化劑？___________（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化學反應的速率的因素還有___________和__________等．

（4）分析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____________．

（5）將29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加熱至完全反應，如圖5中？的值應為_________

A．4.9 B．9.6 C．14.9 D．19.8．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，它們的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．其中A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，C、D為不同類別的化合物，D在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。則C的化學式是_____；B的一種用途是_____；B→E反應過程中會_____（填“吸收”或“放出”）熱量；由B轉化為A化學方程式_____。