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(5 分)取用細口瓶里的藥液時,先拿下瓶塞,     放在桌面上,然后拿起瓶子,瓶上的藥品標簽要        ,瓶口要緊   著試管口,使液體緩緩地倒入試管,這樣不會倒出,也不會腐蝕到標簽。
日常我們生活中為講衛(wèi)生,我們也有類似的操作,請寫出兩點:
(1)                           (2)                       
倒放;向著手心,靠(挨)(下面符合題意的均可給分)
本題考查的是液體藥品的取用,實驗操作注意事項的探究。
(1)從細口瓶取液體藥品時,注意事項一般有以下幾點:①瓶塞應該倒放,②標簽要對著手心,③試劑瓶口要緊挨中試管口,④試管要傾斜,⑤試管中的藥品一般不超過試管容積的三分之一。只要全面掌握,問題就不難解決。
(2)我們生活中的類似的操作:水杯的蓋子應該倒放在桌子上;從暖水瓶中倒水時,要注意瓶口和杯口緊挨著等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列預設應用方案中,能夠達到預期目的的是
A.研制新型的催化劑,可使水變成油
B.用碳酸氫鈉溶液可中和過多的胃酸
C.在自來水中加入凈水劑(明礬),可使硬水變成軟水
D.在實驗室做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是小遠同學在家里設計的“家庭小實驗”方案,其中可行的是
A.用氯化鈉溶液浸泡樹葉,制作“葉脈書簽”
B.用淬火后的鋼針做成魚鉤
C.用銅絲和食醋制取氫氣
D.用報紙與保鮮膜對比,研究保鮮膜保鮮原因

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級金屬氧化物(如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等)通過特殊工藝織人纖維,然后用該種纖維制成的內衣,稱之為紅外保暖內衣。對于紅外保暖內衣和普通保暖內衣在人體運動時,通氣和散熱的效果比較,某人設計如下實驗:
①上午某時間穿紅外保暖內衣,跳繩前測前胸體表溫度,跳繩10分鐘,再次測前胸體表溫度。
②下午某時間同一人穿普通保暖內衣(假設普通保暖內衣和紅外保暖內衣除材質不同外,其余都相同),在通風狀況相同的同一房間里,重復上午相同的實驗步驟。
③比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量,得出兩種保暖內衣通氣散熱效果強弱結論。
請回答下列問題:
(1)洗滌紅外保暖內衣時,不宜選用的洗滌劑是                  (選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”)
(2)若該人跳繩后腿部發(fā)酸,是因為肌肉細胞進行了                     
(3)有人認為根據(jù)該實驗得出的結果不可靠,你認為該實驗設計中變量控制不嚴密的地方是                                           (寫兩點)
(4)為了得出更可靠的結論,請寫出你認為該實驗最需改進的具體方面(寫一點)
                                                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法。以下某同學歸納中,存在錯誤的一組是 (   ) 
A.元素的化學性質與最外層電子數(shù)有關B.原子核都是由質子和中子構成
C.可用肥皂水鑒別硬水和軟水D.水是一種最常見的溶劑

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列操作不正確的是(  )
A.
聞藥品氣味
B.
液體的傾倒
C.
排水集氣
D.
收集O2氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某校化學學習小組的同學測定標準狀態(tài)下氧氣的密度.設計了以下的實驗操作步驟:
①按下圖裝配實驗裝置:

②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500mL燒瓶里裝滿水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊;
④稱得試管的質量為14.45g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱得其質量為15.95g;
⑤打開彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉;
⑥打開彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時為止;
⑦反應完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關閉彈簧夾;
⑨用500mL量筒測得燒杯里水的體積為285.0mL,把它換算為標準狀況下氧氣的體積為279.7mL;
⑩再稱量冷卻后試管的質量為15.55g.
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時,玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開水面,其理由是______.
(2)簡述操作⑧的必要性,即為什么要調節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?______.
(3)在標準狀況下氧氣的密度為______;混合物中MnO2的質量分數(shù)為______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

寫出下列錯誤的操作可能造成的不良后果.
(1)用潮濕的手,直接取用砝碼______;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口處沒有放棉花______;
(3)用簡易裝置制取氫氣時,長頸漏斗的末端未伸入液面下______;
(4)H2還原CuO反應完成后,先停止能入氫氣后停止加熱.______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2分)過氧化氫俗稱雙氧水,可用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物,可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關問題:
(1)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應的化學方程式是                     
(2) 過氧化鋇還可通過反應:BaO2+CO2+H2O =BaCO3+H2O2制備過氧化氫。
過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物,潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑,同時維持艇內空氣成分的穩(wěn)定,寫出這一反應的化學方程式                                    

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