【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題
（1）0℃時，三種物質溶解度最小的是____ ；
（2）將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃，有固體析出的是________；
（3）將t2℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別蒸發等質量的水后，恢復至t2℃，所剩溶液中含溶劑最多的是_________。
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少__________（填化學式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是__________（填標號）．
A碳元素屬于非金屬元素
B碳原子核內質子數為6
C碳元素的原子結構示意圖為
D碳的相對原子質量為12.01
（3）利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3，的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應）
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為__________．
②氣體通過裝置的順序是A→__________（裝置不能重復使用）．
③請仿照CO2與澄清石灰水的反應原理，寫出CO2與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式__________．
④從環保角度考慮，對以上裝置的改進措施是__________．
（4）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質的質量分數________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把盛有5g 16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的錐形瓶里，如圖所示，傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（ ）
A. 產生藍色沉淀0.98g
B. 錐形瓶內物質總質量不變
C. 所得溶液的Na2SO4質量分數大于9.5%
D. 所得的Na2SO4溶液質量與原CuSO4溶液質量相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．
（1）甲的化學式為________；
（2）由丙生成乙的化學方程式為____________________，基本反應類型為________。
（3）從微觀的角度解釋甲、乙兩物質性質有差異的原因是_____________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國的茶葉聞名世界，在茶葉中含有一種物質叫茶堿（化學式是C14H14NO2），適量飲茶有 益健康。下列有關茶堿的說法錯誤的是（ ）
A.茶堿屬于有機物B.茶堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構成
C.茶堿的相對分子質量是 228D.茶堿中氫元素和碳元素的質量分數相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復分解反應
B.不能用鐵桶盛放波爾多液 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 分解反應
C.用天然氣作燃料 CH4+O2
CO2+2H2O 氧化反應
D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+A12(SO4)3=3CuSO4+2Al 置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．
（1）寫出有標號的儀器名稱：①______，②______．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是_______（選填序號），反應的化學方程式為_______．
（3）若用B裝置制取H2．要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從_______端通入（選填“a”或“b”）．
（4） 實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為_______________，C相對于B裝置的優點有__________．
（5）若用F裝置收集CO2，油層的作用是_______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是A、B、C、D四種物質的微觀示意圖。請回答：
（1）2017年5月18日，我國在世界上首次完成了可燃冰試采工作。可燃冰是上述物質中的 _____ （填字母）物質的水合物。
（2）上述物質中產生溫室效應的是 （填字母）。
（3）上述物質中屬于單質的是 （填字母），屬于有機物的是 （填化學式）。
（4）物質構成的最準確說法，D物質的一個分子是由 構成的。
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